大班社会领域《多样的快乐》教学设计.docx

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2026-01-18 发布于中国
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大班社会领域《多样的快乐》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学内容严格遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《36岁儿童学习与发展指南》中社会领域的核心要求，聚焦幼儿积极社会性发展目标，旨在帮助幼儿构建健康的人际交往态度与规范的社交行为习惯。知识与技能维度，核心概念界定为“快乐情绪的表达与感知”“人际交往基础规则”“团队协作核心要义”，核心技能包括“精准表达自身快乐情绪”“自觉遵守社交基本规则”“在团队互动中发挥积极作用”。要求幼儿达成“认知”快乐情绪的多元表现形式及价值、“理解”社交规则与团队协作的内在逻辑、“应用”规则解决日常社交问题、“综合”运用所学促进人际互动的能力层级