部编版六年级语文上册类文阅读《花之歌》训练习题.docVIP

类文阅读-4花之歌

榕树

泰戈尔

喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？

你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？

女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。

阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。

两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。

他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。

（选自《泰戈尔诗选》，有改动）

1.文中破折号的作用是（）

A.表示意思转折B.表示插说C.表示举例D.表示解释说明

2.文中画线句子运用了、的修辞手法，描写出了阳光。

3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面：，，

，这些生活画面能勾起“”对孩子的回忆。

4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？

【参考答案】

1.D

2.拟人比喻跳舞的样子

3.妇人汲水阳光跳舞鸭子浮游榕树

4.诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡对母亲的思念之情。

雨之歌

纪伯伦

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

（选自“百度百科”）

1.写出下列词语的近义词。

装点——（）解除——（）清润——（）

2.“我哭，山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。

3.诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？

4.这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？

【参考答案】

1.装饰消除温润

2.下雨了，雨水滋润了山河大地。

3.雨是奉献者。歌颂了无私奉献的精神。

4.拟人的修辞手法。表达了诗人对生活的热爱。

学法辅导：

复习管理：讲方法

【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分，需从头再学。

【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。

【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

【说】：就是复述。如：每