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一、真题再现
(本试卷共4小题,每小题3分,共12分。每小题都有一处语病,请找出并修改。)
1.随着科技的飞速发展,使得人工智能在各个领域都得到了广泛的应用,深刻改变了人们的生活方式和思维模式。
2.为了提高同学们的写作兴趣,学校特意邀请了几位著名作家来校讲座,并现场解答了同学们提出的一系列问题。
3.这款新型扫地机器人不仅能够自动规划路线、识别障碍物,而且清洁效果比传统产品提升了近一倍多,深受消费者喜爱。
4.能否坚持每天阅读,是提升个人语文素养和思辨能力的关键途径之一,也是培养良好习惯的基础。
二、深度解析
第1题
病因判定:成分残缺(主语残缺)
解析:句首使用“随着”,句中又出现“使得”,二者同时使用,导致整个句子没有明确的主语。“随着……”是介词结构,在句中作状语;“使得……”则是一个使令性动词结构,其主语应该是前面的某种情况或事物。在此句中,“随着科技的飞速发展”这一状语成分,不能充当“使得”的主语,造成了主语的缺失。
修改建议:
*删去“随着”,让“科技的飞速发展”作主语:科技的飞速发展,使得人工智能在各个领域都得到了广泛的应用,深刻改变了人们的生活方式和思维模式。
*或删去“使得”,让“人工智能”作主语:随着科技的飞速发展,人工智能在各个领域都得到了广泛的应用,深刻改变了人们的生活方式和思维模式。
第2题
病因判定:搭配不当(动宾搭配不当)
解析:“邀请了几位著名作家来校讲座”中,“讲座”一词在此处希望表达的是“举办讲座”或“进行讲座”的意思,但“讲座”本身是名词,不能直接跟在动词“邀请”的连动结构“来校”之后。正确的表达应该是“来校举办讲座”或“来校进行讲座”,或者将“讲座”活用为动词,理解为“来讲课”,但在书面语中,尤其是在高考这样的正式语境下,更强调词语搭配的规范性,使用“举办讲座”更为稳妥和清晰。
修改建议:
*在“讲座”前补充合适的动词:为了提高同学们的写作兴趣,学校特意邀请了几位著名作家来校举办讲座,并现场解答了同学们提出的一系列问题。
*或将“讲座”改为“讲学”(“讲学”本身可作动词):为了提高同学们的写作兴趣,学校特意邀请了几位著名作家来校讲学,并现场解答了同学们提出的一系列问题。
第3题
病因判定:不合逻辑(数量词使用不当,表约数的词语重复)
解析:“提升了近一倍多”中,“近”表示接近但尚未达到,“多”表示超出基准数量,二者同时修饰“一倍”,在逻辑上存在矛盾。“近一倍”意味着不到一倍,“一倍多”意味着超过一倍,无法同时成立。此类语病在高考中较为常见,主要考查对数量词精确运用的掌握。
修改建议:
*根据实际情况,删去“近”或“多”其一:
*这款新型扫地机器人不仅能够自动规划路线、识别障碍物,而且清洁效果比传统产品提升了近一倍,深受消费者喜爱。
*这款新型扫地机器人不仅能够自动规划路线、识别障碍物,而且清洁效果比传统产品提升了一倍多,深受消费者喜爱。
第4题
病因判定:不合逻辑(两面对一面)
解析:句子前半部分“能否坚持每天阅读”包含了“能坚持”和“不能坚持”两种可能性,是两面性的表述;而后半部分“是提升个人语文素养和思辨能力的关键途径之一,也是培养良好习惯的基础”则只肯定了“能坚持”这一种情况带来的积极结果,是一面性的表述。这种“两面对一面”的结构,使得句子前后逻辑不对应,表意不严谨。
修改建议:
*使前后均为两面:能否坚持每天阅读,是能否提升个人语文素养和思辨能力的关键途径之一,也是能否培养良好习惯的基础。(但此修改略显啰嗦,且“关键途径”与“能否”搭配稍显勉强)
*或使前后均为一面,删去“能否”:坚持每天阅读,是提升个人语文素养和思辨能力的关键途径之一,也是培养良好习惯的基础。(此修改更为简洁流畅,也符合表达习惯)
三、备考启示
从2025年的病句真题来看,考查的依然是《考试大纲》中明确要求的几种常见语病类型,如成分残缺、搭配不当、不合逻辑等。这提示我们在备考过程中:
1.夯实基础,明确类型:要熟练掌握六大病句类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)的基本特征和辨析方法,这是准确判断语病的前提。
2.抓住标志,敏感识别:对于一些常见的病句“信号词”要保持高度敏感,例如看到“通过……使……”、“随着……使得……”要想到主语残缺;看到“能否”、“是否”要想到两面对一面;看到“近”、“约”、“左右”、“多”等词语连用时要想到数量表达不当。
3.语感先行,语法验证:在初步阅读时,依靠良好的语感感知句子是否通顺。若感觉别扭,再运用语法知识进行细致分析,找出病因。多读规范的现代汉语作品,有助于培养敏锐的语感。
4.勤于练习,归纳总结:通过适量的练习积累经验,尤其要注意对做错的
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