非遗景颇族目瑙纵歌服饰制作技师（高级）考试试卷及答案.docVIP

非遗景颇族目瑙纵歌服饰制作技师（高级）考试试卷及答案

非遗景颇族目瑙纵歌服饰制作技师（高级）考试试卷

一、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1.景颇族目瑙纵歌服饰中，女子头饰的核心部件称为______。

2.传统目瑙纵歌服饰常用的天然面料是棉麻和______。

3.服饰刺绣最具代表性的纹样是象征太阳崇拜的______纹。

4.男子服饰胸前标志性装饰为______胸饰。

5.女子传统足饰为______编织凉鞋。

6.目瑙纵歌服饰主色调以绿、红、______为主。

7.制作中常用的植物染料“苏木”主要染______色。

8.刺绣技法以______绣为主。

9.腰带多采用______材质手工编织。

10.男子包头巾常饰有彩色______。

一、填空题答案

1.tuigun（银泡头饰）

2.丝绸

3.太阳

4.银泡

5.藤条

6.黑

7.红

8.平

9.藤条

10.绒球

二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.女子头饰“tuigun”的主要文化寓意是？

A.驱邪祈福B.彰显财富C.区分年龄D.遮阳防晒

2.刺绣“鸟纹”象征？

A.丰收B.自由C.祖先指引D.吉祥

3.男子包头巾长度通常为？

A.1-2米B.3-4米C.5-6米D.7-8米

4.不属于传统面料的是？

A.棉麻B.丝绸C.化纤D.羊毛

5.女子筒裙主要纹样是？

A.几何纹B.花卉纹C.动物纹D.人物纹

6.银饰在服饰中的核心作用是？

A.装饰B.实用C.保值D.区分族群

7.染蓝色的植物染料是？

A.苏木B.蓝靛C.姜黄D.栀子

8.男子胸牌通常刻有？

A.太阳纹B.鸟纹C.几何纹D.所有选项

9.女子头饰银泡数量代表？

A.年龄B.家庭地位C.财富D.无意义

10.服饰制作第一步是？

A.刺绣B.染布C.选料D.剪裁

二、单项选择题答案

1.A2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.D9.C10.C

三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.常用面料有？

A.棉麻B.丝绸C.羊毛D.化纤

2.女子配饰包括？

A.银泡头饰B.藤编腰带C.铜铃D.珠串

3.刺绣主要题材有？

A.太阳纹B.鸟纹C.几何纹D.花卉纹

4.传统植物染料有？

A.苏木B.蓝靛C.姜黄D.栀子

5.男子服饰组成部分有？

A.包头巾B.银泡胸饰C.筒裤D.花鞋

6.服饰文化内涵包括？

A.太阳崇拜B.祖先信仰C.族群认同D.丰收祈愿

7.常用刺绣技法有？

A.平绣B.打籽绣C.盘绣D.苏绣

8.腰带装饰元素有？

A.银饰B.珠串C.绒球D.刺绣纹样

9.女子筒裙特点有？

A.长及脚踝B.几何纹样C.彩色条纹D.宽松剪裁

10.传承意义有？

A.文化传播B.技艺延续C.经济增收D.族群认同

三、多项选择题答案

1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.AB8.ABD9.ABCD10.ABCD

四、判断题（共10题，每题2分，共20分）

1.刺绣全部由机器完成。（）

2.“tuigun”仅目瑙纵歌时佩戴。（）

3.男子包头巾必须黑色。（）

4.化纤是传统常用面料。（）

5.太阳纹是核心符号。（）

6.腰带均为棉线编织。（）

7.藤编凉鞋是女子专属。（）

8.银饰仅用于装饰。（）

9.筒裙短于膝盖。（）

10.需掌握植物染色技艺。（）

四、判断题答案

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√

五、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述女子头饰构成及文化寓意。

2.常用植物染料及特点。

3.刺绣纹样题材及象征意义。

4.技师核心技能有哪些？

五、简答题答案

1.头饰“tuigun”由银泡、银链、彩色绒球、布巾组成，核心是多层银泡排列。寓意：银泡象征太阳光芒（崇拜太阳），银链寓意族群团结，绒球代表自然生机，整体体现祈福、驱邪及族群身份。

2.①苏木：染红色，鲜艳耐晒；②蓝靛：染蓝色，色牢度高；③姜黄：染黄色，天然无毒；④栀子：染黄色，色泽柔和。均为天然提取，符合传统生态理念。

3.①太阳纹：生命起源与太阳崇拜；②鸟纹：祖先指引（景颇族认为祖先由鸟引路）；③几何纹：自然山水与族群生活；④花卉纹：丰收与美好。融合信仰与生活经验。

4.①面料识别与选料；②植物染色（提取、浸染）；③手工刺绣（平绣、打籽绣）；④银饰加工镶嵌；⑤传统形制剪裁缝制；⑥纹样设计（传承+创新）。需兼顾技艺与文化。

六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）

1.如何平衡传统传承与现代创新？

2.传承困境及应对策略？

六、讨论题答案

1.①守核心：保留太阳纹、银泡头饰等标志性元素及手工技艺；②适现代：改良面料（环保棉麻）、款式（日常化筒裙）、配饰（轻量化银饰）；③拓场景：开发文创（小型银饰、纹样丝巾），进校园体验；④育新人：校企合作培养年轻技师，融入创新思维。

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