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- 2026-01-18 发布于山东
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2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷
第一章生物的生殖·基础通关
(测试时间:60分钟满分:100分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分,每小题只有1个选项符合题意)
1.月季扦插繁殖时,剪取健壮枝条插入湿润沙床,这种繁殖方式属于()
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.营养生殖 D.孢子生殖
【答案】C
【分析】月季通过扦插繁殖,利用的是植物的营养器官(茎),属于无性生殖中的营养生殖。
【详解】A.分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂产生新个体的方式(如细菌),与月季扦插无关,A不符合题意。
B.出芽生殖是母体长出芽体并脱落的生殖方式(如酵母菌、水螅),月季扦插未涉及芽体脱落,B不符合题意。
C.营养生殖是通过植物的根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的方式(如扦插、嫁接),月季扦插利用茎繁殖,属于营养生殖,C符合题意。
D.孢子生殖是通过孢子繁殖(如蕨类、苔藓),月季属于被子植物,不依赖孢子繁殖,D不符合题意。
故选C。
2.杭州一果农使一棵橘树上结出脐橙、甜橙、红柚等十多种果实,他运用的技术是()
A.嫁接 B.扦插 C.杂交 D.压条
【答案】A
【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖,有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式,如用种子繁殖;无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如扦插、嫁接和压条。而嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】A.嫁接是将一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎或根上,使两者愈合生长为一个完整植株的技术。其核心优势是接穗的性状会保持原有品种特征——若在同一棵橘树上,分别嫁接脐橙、甜橙、红柚的枝条,成熟后就能让一棵树上结出多种果实,故A符合题意。
B.扦插是剪取植物的茎、叶、根等部分,插入土壤或基质中,使其生根发芽长成新植株的技术。该技术培育的新植株,遗传物质与母体完全一致,只能保持单一品种特征,无法让一棵树上结出多种果实,故B不符合题意。
C.杂交是通过不同品种的亲本交配,使后代获得双亲遗传特性的技术。其结果是产生“新的杂交品种”,而非让同一棵树上同时结出多个原有品种的果实,且培育过程需经过多代选育,故C不符合题意。
D.压条是将植物的枝条压入土壤中,使其生根后与母体分离,形成新植株的技术。与扦插类似,压条培育的新植株仅能保持母体单一品种,无法实现“一棵树上结多种果实”,故D不符合题意。
故选A。
3.水蜜桃甜,毛桃酸。如图是用水蜜桃的枝条①嫁接到毛桃的砧木②上,那么枝条①上结出的桃子的味道是()
A.酸的 B.甜的 C.又酸又甜 D.苦的
【答案】B
【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。
题图中:①是接穗,②是砧木。
【详解】嫁接属于无性繁殖,没有经过两性生殖细胞的结合,能保持接穗的优良性状。本题中接穗是水蜜桃的枝条①,水蜜桃甜,所以枝条①上结出的桃子味道是甜的,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
4.种植芦荟时,一株植株常常会变成一丛,这时可以把它分成很多株,每一株均可长成新个体。下列有关这种繁殖方式的特点的叙述,不正确的是()
A.后代只具有母体的遗传特性
B.不需要两性生殖细胞结合
C.适应环境能力强,变异性大
D.有利于保持性状的稳定
【答案】C
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【详解】结合分析可知,芦荟的繁殖方式没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,无性生殖的优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持,后代可以保持与亲本一致的优良性状。无性生殖的缺点是子代和母代遗传特性几乎无变化,变异性降低,适应环境变化的能力降低,故ABD正确,C错误。
故选C。
5.下列生殖方式属于出芽生殖的是()
A.水螅的身体上长出芽体,芽体脱离母体后都可发育为一新个体
B.甘薯块根上可长出许多新芽
C.每个蒜瓣在适宜条件下都可以发芽长成一株幼苗
D.取月季的一段枝条插在土里,可长成一株新月季植株
【答案】A
【分析】(1)出芽生殖是一种无性生殖方式,是指由母体在一定的部位生出芽体,芽体逐渐长大,形成与母体一样的个体,并从母体上脱落下来,成为完整的新个体的生殖方式。
(2)营养生殖是利用植物的营养器官(根、茎、叶)来繁殖新个体的生殖方式,常见的营养生殖方式有扦插、嫁接、压条等。
【详解】A.水螅的身体上长出芽体,芽体逐渐长大,
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