六年级数学圆复习-小学数学六年级上册-单元练习-北师大版.pdfVIP

六年级数学圆复习小学数学六年级上册

单元练习北师大版

第四单元：圆

【单元教材分析】

这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识”、

“圆的周长面积”三个具体的内容，这三个内容由易到难，层层深

入。

本单元内容是在学生学过了直线图形的认识面积计算，以及

圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到

学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都

有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的

基本方法。同时，也渗透了曲线图形与直线图形的关系。这样不仅扩

展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，进入了一个新的领

域。因此，通过对圆的有关知识的学习，不仅加深学生对周围事物的

理解，提高解决简单实际问题的能力，也为以后学习圆柱、圆锥等知

识绘制简单统计图打好基础。

学生将在这个单元中，结合动手操作、比较、测量等多种数学活

动，更深入的理解、掌握圆的特点，进一步发展空间观念。

【单元教学目标］:

1、学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径半径的相互关系；理

解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。

2、探索圆的周长与面积的计算方法中，获得探索问题成功的体

验。

3、亲历动手操作、实验观察等方法，探索圆的周长、面积的计

算方法，并能运用计算方法解决生活中的一些实际问题。

4、通过以上一系列的学习活动，激发学生的学习兴趣，培养主

动探索的欲望创新精神。

5、培养学生观察、比较、想象等能力，进一步发展学生的空间

观念。

【单元教学重点】：

1、学生认识圆，知道圆的各部分名称.

2、掌握圆的特征及在同一个圆里半径直径的关系.

3、初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力.

4、亲历动手操作、实验观察等方法，探索圆的周长、面积的计

算方法，并能运用计算方法解决生活中的一些实际问题。课题：圆的

认识

教学目标：

1.使学生认识圆，掌握圆的各部分名称.

2.通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径

直径的关系.

3.初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力.

4.培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力.

教学重点

在动手操作中掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法.

教学难点

理解圆上的概念，归纳圆的特征.

教材分析：

教材首先说明什么是圆，并结合周围物体说一说，这样调动了

学生已有的生活经睑，再通过画圆、折圆、测量等活动，展现圆的特

征，其目的在于让学生通过观察、操作理解圆中的各部分关系，从而

掌握圆的特征并解释生活中相关问题。

学情分析：

圆是在学生学过了直线图形以及圆的初步认识的基础上进行教

学的。圆这一平面上的曲线图形，学生在生活中经常看到，它到底有

什么特征呢？是本节课学生学习的重点，在学习圆的认识时，学生

通过观察、操作，自己获取一些有关圆的特征的知识，这样回大大提

高学生的学习兴趣，发挥学生的主体性。

教学过程：备注:

活动一：演示操作，揭示课题

师：一个小球，小球上还系着一段绳子，老师