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初中体育课堂运动想象EEG信号特征提取在运动技能培养中的应用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中体育课堂中运动想象EEG信号特征提取在运动技能培养中的应用。通过分析EEG信号的特征，揭示其在运动技能学习中的潜在作用，并提出相应的教学策略。研究结果表明，EEG信号特征提取可以有效辅助运动技能的培养，提升教学效果。本文为初中体育教学提供了新的视角和方法。

**关键词**：运动想象，EEG信号，特征提取，运动技能，初中体育

一、引言

随着教育科技的不断发展，脑科学与体育教学的结合逐渐成为研究热点。特别是在初中体育课堂中，如何有效提升学生的运动技能成为教育工作者关注的焦点。运动想象作为一种心理训