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初中语文跨媒介阅读与跨文化交际能力培养研究论文

###摘要

本研究立足初中语文教学实践，聚焦跨媒介阅读与跨文化交际能力的协同培养。在媒介融合与文化全球化的双重背景下，通过分析当前初中语文教学中媒介素养培育薄弱、跨文化教学碎片化等现实问题，探索以跨媒介阅读为载体、以文化理解为核心的培养路径。结合教学案例，提出整合多元媒介资源、创设真实交际情境、构建多元评价体系等策略，旨在突破传统语文教学的单一维度，提升学生的媒介辨别力、文化同理心与跨文化沟通能力，为落实语文核心素养提供可操作的实践参考。

###关键词

初中语文；跨媒介阅读；跨文化交际能力；培养策略；核心素养

###一、引言

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