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小学科学：《小学阶段植物学知识普及与应用教学》论文

摘要：本文针对小学阶段植物学知识普及与应用教学中存在的问题，提出相应的解决策略。通过对教学现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个方面阐述了问题的具体表现及其影响。本文旨在为小学科学教师提供有益的参考，以提高植物学知识的教学质量。

关键词：小学科学；植物学知识；普及；应用；教学问题

一、问题的提出

（一）1.教学内容与现实生活脱节

在当前的小学科学教学中，植物学知识的传授往往过于注重理论，而忽视了与现实生活的联系。首先，教师在教学中往往只关注植物的基本结构和分类，忽略了植物在生活中的实际应用。这样一来，学生在学习过程中难以将植物学知识与现实生