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灾难应对心理师考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
灾难后心理危机干预的核心目标是()
A.彻底消除当事人的创伤记忆
B.帮助个体恢复心理平衡与社会功能
C.快速治愈所有急性应激症状
D.强制要求当事人表达负面情绪
答案:B
解析:灾难心理危机干预的核心是通过稳定情绪、重建社会支持、恢复适应性功能,帮助个体回归正常生活(《心理危机干预指南》)。A错误,因创伤记忆无法彻底消除;C错误,干预目标非“治愈所有症状”;D错误,需尊重当事人自主性,避免强制表达。
下列哪项属于灾难后“延迟性应激反应”的典型表现?()
A.灾难发生后2小时内出现心悸、颤抖
B.灾难发生1个月后反复做噩梦
C.灾难现场出现短暂意识模糊
D.救援期间持续保持高度警觉
答案:B
解析:延迟性应激反应(如PTSD)通常在创伤事件后数周或数月出现(DSM-5标准)。A、C、D均为急性应激反应(数小时至数天内),B符合延迟性特征。
针对儿童灾难心理干预的关键原则是()
A.要求儿童详细描述灾难经历
B.优先通过游戏和绘画进行沟通
C.强制儿童与同龄人隔离以保护隐私
D.直接告知成人的干预方案
答案:B
解析:儿童认知与表达能力有限,非语言沟通(如游戏、绘画)是主要干预方式(《儿童灾难心理干预技术》)。A错误,可能造成二次创伤;C错误,隔离会加剧孤独感;D错误,需用儿童能理解的语言沟通。
哀伤辅导中“完成哀伤任务”的核心是()
A.帮助当事人遗忘逝者
B.引导当事人接受丧失的现实
C.要求当事人立即恢复正常生活
D.阻止当事人表达悲伤情绪
答案:B
解析:哀伤辅导的核心任务是协助当事人接纳丧失事实、处理情绪、调整关系联结(Worden哀伤四任务模型)。A、D错误,违背情绪接纳原则;C错误,恢复需循序渐进。
灾难现场心理急救的首要步骤是()
A.开展创伤暴露治疗
B.评估当事人的安全需求
C.进行标准化心理量表测试
D.组织集体心理讲座
答案:B
解析:心理急救(PFA)的首要原则是确保生理与心理安全(WHO灾难心理干预指南)。A错误,暴露治疗需稳定后进行;C错误,量表测试非现场首要任务;D错误,集体讲座可能忽视个体需求。
下列哪项不属于“创伤后成长”的表现?()
A.对生命意义有更深刻的理解
B.人际关系变得更加紧密
C.持续出现闪回与闯入性记忆
D.个人应对能力显著提升
答案:C
解析:创伤后成长(PTG)指个体在创伤后获得的积极变化(如意义感、关系改善、能力提升),而闪回是PTSD症状(TedeschiCalhoun理论)。C属于负面症状,非成长表现。
针对灾难救援人员的心理干预重点是()
A.批评其救援中的失误
B.强制要求其停止工作休息
C.帮助处理替代性创伤
D.禁止其表达救援中的压力
答案:C
解析:救援人员易因长期接触创伤事件出现替代性创伤(共情疲劳),干预重点是情绪疏导与职业倦怠预防(《救援人员心理支持手册》)。A、D错误,会加剧心理负担;B错误,需尊重其工作意愿。
社区灾难心理支持网络的核心成员不包括()
A.社区志愿者
B.精神科医生
C.物业管理员工
D.专业心理师
答案:C
解析:社区心理支持网络需包含专业力量(心理师、精神科医生)与社区力量(志愿者、社工)(《社区心理服务体系建设指南》)。物业管理员工无心理干预职责,非核心成员。
评估灾难后心理危机程度的关键指标是()
A.当事人的经济损失金额
B.创伤事件的客观严重度
C.个体的心理脆弱性与社会支持
D.救援物资的发放速度
答案:C
解析:危机程度由个体易感性(如人格、既往创伤史)与社会支持(家庭、社区)共同决定(拉扎勒斯应激理论)。A、D为外部因素,B仅反映事件本身,非个体实际影响。
灾难后“次生心理危机”最常见的诱因是()
A.媒体过度报道灾难现场
B.幸存者获得充足物质援助
C.社区迅速恢复基础设施
D.心理干预团队及时进驻
答案:A
解析:次生心理危机指因后续事件(如媒体不当报道、二次伤害)引发的新心理问题(《灾难心理学》)。B、C、D为正向干预,可降低次生危机风险。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
灾难后心理危机干预的基本原则包括()
A.尊重当事人的自主性
B.强调“立即治愈”目标
C.结合文化背景进行干预
D.多学科团队协作
答案:ACD
解析:干预原则包括尊重自主性(避免强制)、文化敏感性(如少数民族需考虑习俗)、多学科协作(联合医生、社工等)(《心理危机干预操作规范》)。B错误,干预目标是“恢复功能”而非“立即治愈”。
急性应激障碍(ASD)的核心症状包括()
A.持续1个月以上的闪回
B.对创伤相关线索的回避
C.情感
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