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基于过程写作的高中英语写作教学策略改进与实践案例分析论文

摘要：本文以过程写作理论为指导，探讨高中英语写作教学策略的改进与实践。通过案例分析，提出基于过程写作的高中英语写作教学策略，旨在提高学生的写作能力，培养学生的写作兴趣和自信心。关键词：过程写作；高中英语写作；教学策略；实践案例

一、概念阐述

（一）1.过程写作的内涵

过程写作，作为一种写作教学模式，强调写作是一个动态的过程，而非静态的产品。它关注学生在写作过程中的思维活动、情感体验和技能运用，旨在帮助学生建立完整的写作认知框架。过程写作强调以下三个方面：

（1）写作前的准备：包括选题、构思、收集资料等，让学生在写作前充分准备，确保写作