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高中生物实验探究中的问题发现与探究策略研究论文

摘要：本文针对高中生物实验探究中存在的问题，分析了问题产生的根源，并提出了相应的探究策略。通过列举具体案例，旨在提高学生在生物实验探究中的问题发现与解决能力，为高中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；实验探究；问题发现；探究策略

一、问题的提出

（一）学生在实验探究过程中缺乏问题意识

1.学生对实验目的理解不深刻

在高中生物实验探究中，许多学生往往对实验目的缺乏深刻的理解。他们可能仅仅是为了完成实验任务而进行实验，而忽视了实验背后的科学原理。这种情况下，学生在实验过程中很难发现问题，更无法进行深入的探究。例如，在探究植物光合作用实验