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学习困难的评估、鉴别和干预.pdf

学习困难的评估、鉴别和干预.pdf

    学习困难的评估、鉴别和干预

    近年来，学习困难门诊相继在全国各地成立并成为了一个热点。

    学习困难原因错综复杂，相互交错。评估诊断和鉴别诊断是一大挑

    战，干预和治疗必须依托跨专业的团队合作。

    1、学习困难的原因

    临床所见学习困难的原因复杂，大致分为三大类因素，包括生理

    因素、心理因素和环境因素。这些因素有的是独立存在造成学习困难,

    有的是三类因素之间相互作用导致的学习困难。

    1.1生理原因

    1.1.1特定学习障碍

    特定学习碍(specificlearningdisord

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