原创力文档2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册
《动物的分类》教学设计
—、教材分析
本课是粤教粤科版（新教材）三年级下册第1单元《认识动物》的开篇基
础课，承接低年级对动物的零散感性认知，开启对动物的系统分类探究学习。
教材遵循“学生认知规律”与“科学探究逻辑”，打破传统单向讲授模式，以“自主
分类一发现问一构建科学标准一深化应用”为核心脉络展开。内容上，先呈现
学生熟悉的多种动物实例，引导自主尝试分类，再通过对比梳理，明确科学家
以“是否有脊椎骨”为核心的科学分类标准，进而细化脊椎动物中
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