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亲子依恋对儿童情绪情感发展的影响及数字化时代面临的挑战与对策

亲子依恋是儿童情绪情感发展的基石。

特指儿童与主要照顾者(通常是父母)之间形成的一种深层次的、特殊的情感联结。

情绪指与有机体生理需要是否获得满足相联系的体验，是明显的或细微的行为，它发生在特定的情境中[1]。个体在面对内外刺激时，常伴随特定生理唤醒、主观体验和表达行为的瞬时性心理状态。它通常持续时间短、强度起伏大，具有明显的“事件触发-快速变化”特征。情感是个体对重要人、事、物乃至自我与社会的稳定价值评估与态度体验，它带有持续性和方向性，例如亲情、友情、家国情怀等。情绪是情感系统的“即时信号灯”,长期重复且方向一致的情绪体验，经过认知加工与社会化，逐渐沉淀为情感。健康的亲子依恋为儿童的情绪情感发展提供肥沃的土壤，而良好的情感发展又是儿童未来建立健康人际关系、适应社会、获得幸福的基础。

随着数字化时代的到来，截止2024年12月，中国网民规模已达11.08亿人，互联网普及率达到78.6%[2]。这些数字产品获得便利、内容新颖、形式多样，正深刻重塑着家庭的时空结构，影响着儿童基于亲子依恋发展的情绪情感。当今的父母一方面将数字化终端、数字社交、在线教育、数字影像等数字资源融入家庭教育，生成了家庭养育的新模式；另一方面，面对一系列闯入家庭的数字产品，出现了父

母与子女在同一屋檐下却“背对背”各自沉浸于屏幕的现象，双方经常为屏幕的使用产生冲突，而这也引出全新的亲子关系议题。本文旨在进一步明确亲子依恋对儿童情绪情感发展的影响，分析数字化时代亲子依恋面临的挑战，提出数字时代的预防策略。

1、亲子依恋对儿童情绪情感发展的影响

1.1亲子依恋建立的核心要素

Bowlby最早提出的“依恋行为系统(attachmentbehaviouralsystem)”认为婴儿时期父母或主要照料者对其饥饿、不适、寻求安慰等需求进行及时、敏感的回应可以让婴儿感到世界是安全的、可预测的，从而形成安全型依恋。这种依恋成为了儿童探索世界的”安全基地(securebase)”,进而放心“向外探索”。在探索中，

婴儿通过反复互动认识到自己是否被爱，他人是否可信等表征形成了“内部工作模型(internalworkingmodel,IWM)”[3]。

安全的亲子依恋关系的建立是一个双向互动过程，照料者的敏感性、回应性、可及性、一致性等会影响儿童，而儿童的气质类型也会影响其与父母的互动。首先，主要照料者的高敏感性与及时回应性是安全依恋形成的核心条件。Ainsworth等[4]在陌生情境实验中发现，敏感地识别并及时回应婴儿信号的照料者，更有可能与婴儿建立安全依恋关系。其次，照料者的可及性与一致性也至关重要。Bowlby[5]研究发现儿童只有在照料者情感和身体上均稳定可及的情况下，才能安心探索外部环境。再次，亲子行为与情绪的协调性

是调控亲子依恋关系质量的重要因素。研究发现，父母鼓励情绪表达、关注儿童情绪并以情绪为焦点做出回应等支持性的情绪社会化行为，有助于儿童发展良好的情绪调节能力并形成更安全的依恋模式[6]。最后，儿童的主动参与性也是依恋关系构建的重要维度，儿童的气质类型在很大程度上决定了其依恋行为的表现方式和强度[7]。因此，在建立依恋关系的过程中，父母应掌握与儿童建立良好亲子依恋的核心要素，不断提升自我能力，与儿童建立更友好的亲子依恋关系。

1.2亲子依恋对儿童情感发展的影响

Ainsworth等[4]基于陌生情境观察范式并开展了一系列亲子依恋研究，研究结果将依恋分为安全型、回避型、矛盾型三类，后续Main等[8-9]补充了紊乱型。不同亲子依恋类型儿童的核心情感特征不同，且随着年龄变化会有不同的表现。典型表现见表1。

表1不同亲子依恋类型儿童在不同年龄段的情感表现

Tab.1Emotionalperformanceofchidrenwithdifferentparent-childattachmenttypesatdifferentages

情感特征

安全型

(Secure)

回避型

(Avoidant)

矛盾型

(Ambivalent)

紊乱型

(Disorganized)

核心情感特征[4

情感确定性/信任感

情感抑制/疏离

情感焦虑/过度索求

情感恐惧/解离

婴儿期(0~2岁)1013

分离适度焦虑

漠视父母离开

分离极度崩溃

恐惧僵直/转圈

重聚主动亲近

身体回避接触

重聚愤怒捶打

矛盾行为(接近中后退)

幼儿期(3～6岁)的(1210

开放情绪表达

社交参与和主动性差

强迫性粘附父母

攻击或破坏行