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2026年春湘美版(新教材)小学美术二年级下册《折大嘴巴》教学设计
学情分析
二年级学生已具备初步的美术感知能力和动手操作基础,对折纸、剪贴等手工活动充满浓厚兴趣,乐于在游戏化情境中探索学习。经过一年级及二年级上册的美术学习,学生已掌握对折、剪、贴、添画等基本手工技巧,能独立完成简单的折纸作品,如“东南西北”“小船”等,这为本节课“折大嘴巴”的基本形制作奠定了技能基础。在认知层面,二年级学生好奇心强,善于观察生活中的具象事物,能准确识别动物、人物的面部特征,但对“排列组合”的审美规律理解较浅,在装饰作品时易出现元素杂乱、缺乏条理的问题。同时,学生个体差异明显,部分学生动手能力强、创意丰富,部
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