《数量间的乘除关系》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学二年级下册.docx

《数量间的乘除关系》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学二年级下册

学情分析

本节课的授课对象是小学二年级下册学生，结合新课标要求与学生认知发展特点，学情分析如下：

知识基础：学生在一年级下册已掌握表内乘法和表内除法的基本计算方法，能熟练口算表内乘除法算式；在二年级上册学习了“乘法的初步认识”“除法的初步认识”，了解了乘法是“求几个相同加数和的简便运算”，除法是“把一个数平均分成几份，求每份是多少”或“求一个数里包含几个另一个数”，具备了乘除法计算的基础能力，但对“数量间的乘除关系”的本质联系缺乏系统认知。

认知特点：二年级学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维处于初步发展