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统编三上课文《不懂就要问》教学设计.docx

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    统编三上课文《不懂就要问》教学设计

    教学背景与设计理念

    在当前小学语文课程改革不断深化的背景下，统编教材以其鲜明的时代性、系统性和人文关怀逐渐成为基础教育阶段语文教学的核心载体。三年级作为学生语言能力发展的重要转折期，正处于从识字写字向阅读理解、表达交流过渡的关键阶段。这一时期的语文教学不仅要注重基础知识的积累，更应关注学生思维品质的培养、学习习惯的养成以及核心素养的整体提升。

    课文《不懂就要问》选自统编版小学语文三年级上册，是一篇具有强烈现实意义和思想启迪价值的记叙文。文章以少年孙中山在私塾读书时勇于提问的真实故事为蓝本，生动再现了他在面对教师严厉训诫的情况

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