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2024年高考语文新课标Ⅰ卷试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下面各句中加点的词语，运用不正确的一项是

A.为迎接即将到来的国庆节，整个城市都沉浸在一片欢声笑语的节日氛围中。

B.面对突如其来的挑战，他临危不乱，展现出了非凡的冷静和智慧。

C.这幅山水画笔触细腻，意境幽远，充分体现了画家高超的艺术造诣，观之令人叹为观止。

D.近年来，随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面，其影响可谓无时无刻不在。

2.把下列句子改写成以“这体现了……的精神”开头的句子，不得改变原意，可以适当增删词语。

中国航天人勇于探索、协同攻关，成功将探测器送入火星轨道，这是他们不懈奋斗精神的体现。

3.阅读下面的材料，完成后面问题。

材料：某社区为提升居民环保意识，组织了一系列活动：垃圾分类宣传、旧物回收利用、环保知识讲座等。这些活动不仅普及了环保知识，也增强了居民的参与感和责任感，社区环境得到了明显改善。

请根据以上材料，拟一条社区宣传标语。

二、名篇名句默写

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中，孔子认为“学而时习之，不亦说乎？”，并进一步指出，学习要注重思考，即“______，______”。

(2)李白《蜀道难》中，用夸张手法描绘蜀道高险的句子是“______，______”。

(3)在《师说》中，韩愈强调教师的作用在于“______，______”，并指出择师的标准是“______，______”。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面问题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列句子中加点的词语。

(1)庖丁为文惠君解牛

(2)手之所触，肩之所倚

(3)莫不中音

(4)臣之所好者道也

6.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)奏刀騞然，莫不中音。

(2)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

7.文中庖丁解牛的技术体现了哪些方面的特点？请结合文本简要分析。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成后面问题。

江行无题

[唐]韦庄

野渡无人舟自横，春山一路雨新晴。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

8.这首诗描绘了怎样的景象？请结合诗句进行分析。

9.请赏析诗句“水精帘动微风起，满架蔷薇一院香”的表达效果。

五、现代文阅读-论述类文本

阅读下面的文字，完成后面问题。

从狭义的角度看，人工智能目前的表现确实令人惊叹。例如，深度学习模型可以根据海量音乐数据生成具有特定风格的新乐曲，或根据文字描述创作出相应的图像。然而，这种“创造”是建立在海量学习基础上的模式识别和复现。人工智能缺乏人类所具有的主观意识、情感体验和真正的生命体验，它的“创作”无法源于对世界的独特感悟和表达。因此，将人工智能的“创造”与人类创造力等同起来，是不准确的。

但人工智能的出现，也为人类创造力提供了新的可能。它可以帮助艺术家突破思维定式，提供全新的创作灵感；可以辅助科学家进行复杂的模拟和探索，加速科学发现的过程。从这个角度看，人工智能是人类创造力的“催化剂”和“放大器”。未来，人机协作将成为创造领域的重要趋势。

最终，人工智能与人类创造力并非对立关系，而是相互促进、共同发展的关系。人类需要保持对自身创造力的自信，同时也要积极拥抱人工智能带来的机遇，探索人机协同创造的新模式，共同推动创造力的边界不断拓展。

10.本文的核心观点是什么？请概括说明。

11.作者认为人工智能“创造”与人类创造力有何“异同”？请结合文本谈谈你的理解。

12.请结合文本内容，谈谈你对“人机协作”在未来创造力发展中的作用的理解。

六、现代文阅读-文学类文本

阅读下面的文字，完成后面问题。

窗

李淳

老张独居在一间朝南的平房里。房间不大，但收拾得干净整齐。靠窗的位置，摆着一张书桌，桌上散落着几本翻开的书和一支笔。窗外是一棵老槐树，枝繁叶茂，四季变化，为老张的房间增添了不少生机。

每天清晨，老张都会坐在窗前，泡上一杯茶，静静地看一会儿窗外。春天，看槐花开放，蜜