最新部编统编版五年级语文下册《第5单元形形色色的人》教学课件第1课时.pptVIP

重要作用。有了心理描写，人物就鲜活起来，文章也就生动起来。④神态描写。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来。对人物的神态描写，最能写“活”一个人物。“要不——摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来……——选自《摔跤》上面片段先声夺人，在简单的对话中，小胖墩儿和小嘎子展开了一场摔跤比赛。这里通过对人物语言和动作的描写，将不同人物的个性特点表现得生动传神。4升格提优原文提升点升格文“高人”爸爸爸爸在开挖掘机这一行中，算是个“高人”了。第①段：升格文运用比喻、夸张的修辞手法，通过具体事例，写出了“高人”爸爸“高”在哪里。“高人”爸爸爸爸在开挖掘机这一行中，算是个“高人”了。他工作起来又快又好，你给他小丘一般大小的沙土堆，今天交代好，明天就如同被外星人的飞行器吸走了一般，地上一粒沙子也没有。原文提升点升格文第②段：升格文添加了老板的语气和“我”的心理活动，以及爸爸的表情，侧面烘托出爸爸的在行、自信。一天下午，我跟着爸爸到工地去，我想亲眼看看他的绝活。这时，正好一位大老板拜托爸爸在天黑前把一片如大山般的沙土挖完。一天下午，我跟着爸爸到工地去，想亲眼看看他的绝活。这时，一位老板走过来，恳切地说：“郭师傅，听大家说这方面您最在行，现在工程紧，时间急，您能原文提升点升格文否在天黑前把这片沙土挖完？”我望了望眼前如同大山般的沙土，心想：这要挖到猴年马月去啊。我诧异地望向爸爸，只见他平静地扫视了沙土堆一眼，然后泰然自若地走向挖掘机。原文提升点升格文爸爸进了驾驶室。挖掘机开动了，他熟练地操作着，勾，耙，转，放……挖掘机这个庞然大物在爸爸手中就像玩具一样。没过一会儿，爸爸就装好了一大卡车的沙子。挖着挖着，突然，爸爸进了驾驶室，挖掘机开动了，嗡嗡的声音直钻进我的耳朵。只见爸爸熟练地操纵着面前各种各样的操纵杆，看似笨拙的挖头在他的手下就像施了魔法一般，第③段：将挖掘机比作玩具，以及一系列动词的运用，写出了爸爸的操纵自如。对石头的细节描写和“我”心理的刻画，侧面说原文提升点升格文明爸爸的技术高超。异常灵活。挖着挖着，突然，碰到一只特大“拦路虎”——石头，爸爸把挖掘机往前开，用大耙子对准石头，把石头放在了它应去的地方。碰到一只特大“拦路虎”——石头，这块石头足有磨盘大，大半个身体陷在土里。看着这个大家伙，我替爸爸捏把汗。只见爸爸把挖掘机往前开，用大耙子对准石头，耙头一转，一放，石头就被放在了它应去的地方。原文提升点升格文正当我为爸爸叫好时，挖掘机突然不动了。爸爸连忙走下驾驶室，看了看，然后拿着扳手、螺丝刀等工具，对着发动机的一个地方，扭了又扭。发动机上布满了油渍，奇怪的是爸正当我为爸爸叫好时，挖掘机突然不动了。爸爸连忙走下驾驶室，看了看，然后拿着扳手、螺丝刀等工具，对着发动机的一个地方，一扭，一转，一放，一关。几分钟后爸爸进了驾第④段：升格文详细地描写爸爸修发动机的动作，再次点题。原文提升点升格文爸的衣服没沾上一丝油迹。几分钟后，爸爸再次回到驾驶室，轻描淡写地说：“好了，走吧，这点小毛病经常有的。”爸爸也太牛了吧，几下就修好了。驶室，轻描淡写地说：“好了，走吧，这些小毛病经常有的。”爸爸也太牛了吧，几下就修好了。这也许就是人们所说“艺高人胆大”吧，爸爸不愧是“高人”！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第1课时一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的举手投足，也会留在人们心中挥之不去。争强好胜的小嘎子，结实隐忍的车夫祥子，临死不忘两茎灯草的严监生，技艺高超的刷子李，他们为什么让人印象深刻？是因为鲜明的个性特点，与众不同的人物形象。同学们，这次习作我们就来写一个特点鲜明的人物吧！1文题点睛我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维护秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特