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集体备课导学案
年级：二年级学科：语文主备人：执教者：
课题丑小鸭授间
课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）
学习内容共3第2
知识以技能：正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：品读课文，了解丑小鸭的遭遇。
学习目标
态度和价值观：懂得同情别人、正视自己的道理。
了解丑小鸭的遭遇。
教学重点
教学难点懂得同情别人，正视自己的道理。
课前准备生字卡片、有关课件。
教学行为预设学生活动个性化批注
一、复习巩固
1、朗读课文，检查生字认读情况。
2、小组内检查并复会写的生。
3、听写生，每个生读两遍。出示导学提示一：
二、板书课题，出示学习目标评价：认真，
带读学习目标，明确本课学习任务。按时完成；交流有
三、美读课文，理解感悟序，气氛浓厚。
（一）任务：学习第1-2自小组汇报反馈，指
要求：1.自由朗读课文并思考：丑小鸭的名字是怎么导朗读。（展示小
导来的，你从哪里读出来的？组评星）
2.边读边看图，找找从哪些地方可以看出丑小鸭很特
学别？出示导学提示二：
丑小鸭来到这个世界上，它运将会怎样呢？
设（二）任务：学习第3自
要求：1.自读课文，思考：大家为什么都不它？
计又是怎样对待它的？丑小鸭为什么离开了家？
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？
（三）任务：学习第4-6自出示导学提示三：
要求：1.自读课文，思考：丑小鸭离开家以后遇到了
哪些遭遇？它在外面怎样过日子的呢？
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
评价：认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
有感情地朗读第4-6自，读出丑小鸭的，命
运的悲惨。
天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？
任务：学习第8自
要求：1.自读课文，思考：丑小鸭发现了什么？心情出示导学提示四：
怎样？又会说些什么？小组交流讨论。
评价：认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。全班汇报展示。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
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