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小班健康活动《学动物、做动作》

活动概述

《学动物、做动作》是一项专为小班幼儿设计的健康活动。本活动旨在通过引导幼儿观察和模仿常见小动物的典型动作，如小兔子的蹦跳、小鸟的飞翔、小乌龟的爬行等，让幼儿在充满乐趣的游戏情境中，自然地活动身体，发展基本动作，提高身体的协调性与灵活性。同时，活动也能帮助幼儿认识不同动物的特征，激发其对动物世界的好奇心和喜爱之情，从而乐于参与体育活动，初步培养积极锻炼身体的意识。活动时长建议控制在15-20分钟，以适应小班幼儿的注意力特点和活动需求。

活动目标

1.认知与技能目标：认识几种常见小动物（如小兔、小鸟、小乌龟、小鸭子等），能模仿其典型的行走或运动方式，初步发展走、跑、跳、爬等基本动作。

2.身体发展目标：通过模仿动物动作，增强上、下肢力量及身体各部位的协调性、灵活性，提高动作的反应速度。

3.情感与态度目标：体验模仿动物动作的乐趣，乐于参与集体体育活动，敢于在同伴面前展示自己的动作，增强自信心。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或通过图片、视频等对常见小动物有初步的认识。

2.材料准备：

*几种常见小动物的头饰或图片（如小兔、小鸟、小乌龟、小鸭子、大象等）。

*欢快、轻松的背景音乐（如《走路歌》、《动物狂欢节》片段等）。

*宽敞、安全的活动场地，地面平整，无障碍物。可在地面用彩色胶带或图片布置简单的“小路”、“小河”、“草地”等场景，增加活动的情境性。

*如有条件，可准备一面小镜子，让幼儿观察自己模仿的动作。

活动过程

一、开始部分：热身运动——“小动物醒来了”

1.情境导入：教师以亲切的口吻提问：“小朋友们，今天我们班来了好多可爱的小动物朋友，它们想和我们一起做游戏，你们高兴吗？”（出示动物图片或头饰，引起幼儿兴趣）“太阳公公出来了，小动物们都睡醒啦，我们也像小动物一样伸伸懒腰，活动一下身体吧！”

2.热身操：播放轻柔的背景音乐，教师带领幼儿做简单的热身动作。

*“小鸟醒来了，扇扇翅膀（上肢运动），扑扑翅膀飞一飞（原地小跳）。”

*“小兔醒来了，伸伸耳朵（头部运动），蹦蹦跳跳真开心（原地跳跃）。”

*“小乌龟醒来了，伸伸脖子（颈部运动），慢慢爬爬晒太阳（四肢伸展）。”

*“小鸭子醒来了，摇摇尾巴（腰部运动），摇摇摆摆去游泳（腿部运动，原地踏步）。”

*动作幅度由小到大，速度由慢到快，充分活动幼儿的头、颈、肩、臂、腰、腿等各个关节。

二、基本部分：探索与模仿——“我是小小模仿家”

1.逐一认识与模仿：

*小兔子（跳）：

*教师出示小兔图片或头饰：“看，谁来了？（小兔子）小兔子是怎么走路的呀？”引导幼儿自由模仿。

*教师小结并示范：“小兔子走路蹦蹦跳，两只耳朵竖起来。”（双脚并拢向前跳，双手放在头顶做耳朵）

*带领幼儿练习：“我们都来当小兔子，在草地上跳一跳，去找好吃的胡萝卜吧！”（可设置简单的障碍物或标记，让幼儿跳着绕过或到达）

*小鸟（飞）：

*教师：“‘叽叽喳喳’，谁飞来了？（小鸟）小鸟有什么？（翅膀）小鸟是怎么飞的？”

*教师示范：“小鸟张开小翅膀，扑扑扑，飞上天。”（双臂张开上下摆动，原地小跑或向前跑）

*带领幼儿练习：“我们变成小鸟，飞到东，飞到西，和白云做朋友。”鼓励幼儿手臂大胆摆动，尝试向上“飞”、向前“飞”。

*小乌龟（爬）：

*教师：“现在来的是谁？（小乌龟）小乌龟爬起来是快快的还是慢慢的？”

*教师示范：“小乌龟，背着壳，慢慢爬，慢慢爬。”（幼儿双手双膝着地向前爬行，或双手撑地、屈膝向前爬）

*带领幼儿练习：“小乌龟要爬过草地去找朋友，我们慢慢爬，小心别翻壳哦！”提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

*（可根据幼儿兴趣和活动时间，增加其他动物，如：小鸭子摇摆走、大象甩鼻子等）

*小鸭子（走）：“小鸭子，扁扁嘴，摇摇摆摆去游水。”（双脚交替向前走，身体左右轻微摇摆，双手在身体两侧做划水动作）

2.“动物运动会”游戏：

*教师：“小动物们要开运动会啦！我们来比赛，看谁学小动物学得最像，完成任务最快！”

*设置简单的接力或闯关路线：例如，先学小兔跳过“石头”（用积木或标记物代替），再学小鸟飞过“小河”（用蓝色布条或胶带标记），最后学小乌龟爬过“山洞”（可由教师或幼儿搭建简单的拱形）。

*幼儿分成小组（人数不宜过多），依次进行游戏，教师在旁鼓励和指导，提醒幼儿注意安全和动作规范。

三、结束部分：放松整理——“小动物回家休息了”

1.放松运动：

*教师：“运动会结束了，小动物们都累了，我们来放松一下吧。”

*播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松动作：“小鸟飞累了，翅膀轻轻放下，深呼吸