统编人教版五年级语文上册《落花生》课件.pptxVIP

课题：2、落花生

难点名称：学习作者详略得当、借物喻人的写作手法。

;回忆一下：

这篇文章围绕落花生写了哪些内容？;课文围绕落花生讲了几件事：（按课文顺序填空）

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;课文围绕落花生讲了几件事：（按课文顺序填空）

（种花生）—〉（）—〉

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;从种花生到收花生会经历多少时间，在课文中占了多少篇幅？从吃花生到议花生用了多少时间，在课文中占了多少篇幅？作者为什么这样安排？;;种花生、收花生;细读课文，思考问题;花生的味道很美;父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”;;

再读父亲的话，判断以下句子是否正确，并说出理由。

（1）花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）

（2）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。（）

（3）不要看重外表美，应该注重内在美。（）

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“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。

;这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、默默奉献、朴实无华，像花生一样对别人有用的人。

;花生的品格;父亲的话深深的印在了我们每个人的心中，使我们明白了做人的道理。课文中的作者许地山笔名叫落华生，他说：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而奉献。”

他是这样说的，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为了著名的教授和作家。在抗日战争中，他为抗日工作奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。;

1.课后习题。

2.课时达标练习册;;