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部编版四年级上册语文第三单元练习题

同学们，我们刚刚结束了第三单元的学习旅程。在这个单元里，我们一同探索了大自然的奥秘，感受了观察的乐趣，也认识了几位令人敬佩的人物。现在，就让我们拿起笔，通过这份练习题，回顾一下本单元的知识，检验一下自己的学习成果吧！希望大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。

一、字词积累与运用

字词是语文学习的基石，只有掌握好它们，我们才能更准确地表达和理解。

1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。

kēxué()jìshù()wùzhì()

àomì()jīngpílìjié()

zhǐdài()yánjiū()chéngdù()

pútao()zìháo()

2.给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。

1.我们要努力探索宇宙的奥秘（bìmì）。

2.他在这个领域（yùhuò）取得了不小的成就。

3.树叶在秋风中瑟（sèshè）瑟发抖。

4.这位老人的手有些颤（chànzhàn）抖，但眼神很坚定。

5.他系（jìxì）好鞋带，准备出发。

3.比一比，再组词。

幼()较()即()驾()

幻()郊()既()架()

绳()科()竖()唤()

蝇()料()坚()换()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

()根到()山()地()风()浪()

()云()雾随()而()()()不平

我选的词语是：_________________

造句：_________________________________________________

5.选词填空。

发现发明发生

（1）牛顿（）了万有引力定律。

（2）最近，我们小区（）了很大的变化。

（3）鲁班（）了锯子，方便了人们的生活。

安静平静宁静

（4）夜晚，校园里十分（）。

（5）听了老师的话，我的心情久久不能（）。

（6）教室里很（），同学们都在认真听讲。

二、句子乐园

句子是表达完整意思的基本单位，让我们来锻炼一下驾驭句子的能力吧！

1.照样子，写句子。

例：爬山虎的脚像蛟龙的爪子。

____________________像________________________________。

例：蟋蟀在平台上弹琴。

（提示：把事物当成人来写）

_____________________________________________________。

例：我们把教室打扫干净了。

教室被我们打扫干净了。

（1）科学家把蝙蝠的眼睛蒙上了。

_____________________________________________________。

（2）我把这本书看完了。

_____________________________________________________。

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

（1）通过这次活动，使我受到了很大的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（3）李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。

3.按要求写句子。

（1）用“不是……而是……”写一句话。

_____________________________________________________。

（2）用“虽然……但是……”写一句话。

_____________________________________________________。

三、阅读理解与感悟

阅读是获取知识、提升素养的重要途径。仔细阅读下面的短文，回答问题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

1.短文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”在文中画出来。

2.根据短文内容填空。

刺猬的头_________，眼睛和耳朵_________，牙齿_________，门牙_________。它的四肢_________，跑起来很快。爪子_________、_________。浑身长满了___