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2025年福建省6月普通高中学生学业基础会考语文试题

引言

随着2025年福建省6月普通高中学生学业基础会考日益临近，科学备考、高效复习成为广大师生关注的焦点。语文作为基础学科，其会考不仅是对学生高中阶段语文学习成果的检验，更是对其语文核心素养的综合考量。本文旨在结合近年来福建省学业基础会考语文试题的命题趋势与特点，对2025年6月的考试可能呈现的面貌进行分析，并提供相应的备考策略，以期为广大考生提供有益的参考。

一、命题特点分析

福建省普通高中学生学业基础会考语文试题，在保持相对稳定的基础上，近年来也呈现出一些新的动向，这些趋势对于2025年的备考具有重要的指导意义。

（一）坚持立德树人，凸显价值引领

“立德树人”是教育的根本任务，语文试题作为文化传承与价值引导的重要载体，必然会将其置于首位。试题选材会更加注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。无论是现代文阅读、古诗文阅读还是写作，都可能渗透着对家国情怀、社会责任感、个人品德修养等方面的考查。考生在备考时，应关注具有正能量、体现时代精神的文本材料。

（二）注重核心素养，全面考查能力

语文核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”以及“文化传承与理解”四个方面。近年来的试题越来越明显地体现出对这四大素养的综合考查。

*语言建构与运用：这是语文的基础，试题会通过字音、字形、词语、病句、标点、语言表达简明连贯得体等题型进行考查，强调在具体语境中运用语言解决问题的能力。

*思维发展与提升：现代文阅读中的信息筛选、概括分析、推断探究，古诗文阅读中的理解与鉴赏，都离不开思维能力的支撑。试题会注重考查学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维。

*审美鉴赏与创造：文学类文本阅读会侧重考查学生对作品语言、形象、技巧和情感的把握与鉴赏能力。写作也鼓励学生写出真情实感，展现个性与创意。

*文化传承与理解：古诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要途径，试题会考查学生对经典文本的理解、对古代文化常识的掌握。同时，也可能涉及对当代文化现象的关注与思考。

（三）贴近生活实际，联系时代发展

试题内容会努力贴近学生的生活实际和认知水平，选取他们所熟悉或能够理解的话题和材料，引导学生关注社会、关注人生。无论是阅读材料还是写作命题，都可能反映时代发展的脉搏，如科技进步、环境保护、文化自信、青年成长等热点话题，使语文学习与社会生活紧密联系。

（四）强调基础性，兼顾选拔功能

学业基础会考首先强调对基础知识和基本技能的考查，确保大多数认真学习的学生能够通过。因此，试题中会有相当比例的基础题。但同时，为了区分不同层次学生的学习水平，也会设置一定比例的具有一定难度和区分度的题目，以实现其学业水平检测和部分选拔的功能。

二、备考策略建议

针对以上命题特点，考生在备考过程中应采取科学有效的策略，有的放矢，提高复习效率。

（一）夯实基础，回归教材

教材是语文学习的根本，也是命题的重要来源之一。

*梳理字音、字形、词语：利用早读等时间，系统复习教材中的重点字词，注意多音字、形近字、易错字的辨析，理解词语的含义和用法，并能在具体语境中正确运用。

*掌握基本语法修辞：明确病句的常见类型，掌握修改方法；熟悉常见标点符号的用法；理解并能辨析常见的修辞手法及其表达效果。

*重温古诗文经典：熟练背诵教材要求背诵的古诗文篇目，理解其大意，掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及特殊的文言句式。同时，注意积累古代文化常识。

*回顾课文阅读与研讨：重温教材中的现代文、古诗文阅读篇目，回顾老师讲解的阅读方法和解题思路，体会文本的思想内涵和艺术特色。

（二）强化阅读，提升素养

阅读是语文学习的核心，也是获取信息、提升思维、培养审美能力的重要途径。

*广泛阅读，拓展视野：在立足教材的基础上，广泛阅读不同体裁、不同题材的文章，包括新闻报道、科普文章、散文、小说、议论文等。关注主流媒体的评论文章，了解时代热点和社会动态。

*掌握方法，提高效率：学习并运用科学的阅读方法，如精读与略读结合、带着问题阅读、圈点勾画、概括段意和中心思想等。针对不同类型的文本，掌握其阅读要点和解题技巧。例如，论述类文本要抓论点、论据和论证方法；文学类文本要品味语言、把握形象、理解情感。

*勤于思考，深度理解：阅读不仅仅是信息的获取，更重要的是思考。要学会分析、比较、归纳、概括，进行逻辑推理和价值判断，培养批判性思维能力。

（三）关注生活，勤于练笔

写作能力的提升非一日之功，需要长期积累和反复练习。

*积累素材，丰富储备：关注生活中的点滴感悟，记录好词好句、名人名言、典型事例。可以建立素材本，分类整理，如人物事迹、社会热点、