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针对初中生特点的古诗词背诵策略优化研究论文

摘要：本文以初中生为研究对象，针对其年龄特点和认知规律，探讨了古诗词背诵策略的优化方法。通过对现有古诗词背诵策略的分析，提出了具有针对性和实用性的背诵策略，旨在提高初中生古诗词的学习效果。

关键词：初中生；古诗词；背诵策略；优化研究

一、引言

（一）1.初中阶段是古诗词学习的重要时期。在我国的教育体系中，古诗词是语文课程的重要组成部分，而初中阶段则是古诗词学习的关键时期。在这个阶段，学生需要掌握一定数量的古诗词，为高中阶段的深入学习打下基础。然而，由于古诗词的语言特点、文化背景等因素，学生在背诵过程中往往存在一定的困难。

2.初中生的认知规律和特