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浙教版五年级上册《品德与社会》课时练习题

第一单元我们是公民

第一课生活中的规则

练习目标：

1.了解生活中规则的普遍性和重要性，知道规则是社会生活正常运行的保障。

2.能够举例说明不同场合存在的不同规则，并分析这些规则的作用。

3.初步培养规则意识，愿意在生活中自觉遵守基本的社会规则。

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一、填空题

1.我们的生活离不开（）。规则就像空气和水一样，时刻在我们身边，规范着我们的（）。

2.学校里有（）、（）等规则，社区里有（）、（）等规则，马路上有（）、（）等规则。（提示：填写具体规则名称，至少各举两例）

3.规则不仅告诉我们不应该做什么，也告诉我们应该做什么，它帮助我们公平、安全、（）地生活。

二、选择题（选出最符合题目要求的一项）

1.在图书馆里，我们应该遵守的规则是（）。

A.大声讨论问题

B.保持安静，爱护书籍

C.随意移动桌椅

D.边看书边吃零食

2.“红灯停，绿灯行”这一规则，主要是为了保障（）。

A.交通顺畅

B.行人安全

C.车辆快速通行

D.交通秩序和行人和车辆的安全

3.当看到有人不遵守规则时，我们应该（）。

A.立刻上前严厉指责

B.事不关己，高高挂起

C.视情况，以合适的方式提醒或劝阻

D.跟着一起违反规则

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.规则是给不遵守纪律的人制定的，我是好学生，不需要遵守所有规则。（）

2.只有在学校里才有规则，在家里和社会上可以不用遵守规则。（）

3.有些规则看起来很严格，但它们都是为了保护我们大家的利益。（）

4.如果大家都不遵守规则，社会就会变得混乱无序。（）

四、简答题

1.请你列举两个在班级生活中需要遵守的规则，并说说为什么需要这些规则。

2.当你看到有人在公共场所（如电影院、公交车上）大声喧哗时，你有什么感受？如果是你，你会怎么做？

五、情境分析题

小明在公园里玩，看到草坪上开满了漂亮的花，他很想摘一朵带回家。

1.你认为小明应该摘花吗？为什么？这里涉及到什么规则？

2.如果小明真的摘了花，可能会产生什么后果？

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参考答案与提示（部分题目）

一、填空题

1.规则，行为

2.（示例）按时上学、不追逐打闹；爱护公共设施、不乱扔垃圾；红灯停绿灯行、不随地吐痰(此题答案开放，合理即可)

3.有序

三、判断题

1.×（规则是所有人都需要遵守的）

2.×（任何地方都需要规则）

3.√

4.√

四、简答题

1.（示例）规则一：上课认真听讲，不随便说话。理由：保证课堂学习的有序进行，让大家都能听清老师讲课。规则二：按时完成作业。理由：巩固学习知识，培养责任感。（学生可根据实际情况列举，言之有理即可）

2.（提示）感受可以是“觉得很吵，影响别人”、“不舒服”等。做法可以是“小声提醒对方”、“如果对方不听，可以告诉管理人员”等，强调文明、合理的方式。

五、情境分析题

1.不应该摘花。因为公园里的花草是公共财物，供大家欣赏，随意采摘是不文明的行为，也破坏了公园的环境。这里涉及到“爱护公共财物”、“爱护花草树木”的规则。

2.（示例）会破坏公园的美观；如果每个人都这样做，公园就不再美丽；可能会受到管理人员的批评教育等。

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希望这份练习题能帮助同学们更好地理解“生活中的规则”，并将规则意识融入到日常行为中。