大班社会教案及教学反思《小鬼当家》.docx

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《大班社会教案及教学反思《小鬼当家》》

教学目标

在设计《小鬼当家》这一社会领域教学活动时，我们深入结合大班幼儿的身心发展特点，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论基石，精心确立了多维度的教学目标。认知层面，我们期望孩子们能够清晰辨识家庭中父母、祖辈等主要成员的角色分工，理解“责任”这一抽象概念在日常生活中的具体体现，例如知道妈妈负责做饭、爸爸负责修理物品等基础内容，并能用简单语言描述至少三种家务劳动的意义。情感层面，着重培养幼儿对家庭事务的参与热情和主人翁意识，通过模拟情境激发他们主动承担力所能及任务的内在动力，避免说教式灌输，而是让孩子们在角色扮演中自然