2023学年度第二学期期中学业水平诊断高一语文答案Word版.docxVIP

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2022—2023学年度高一第二学期期中学业水平诊断

语文参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1.（3分）A（“新时代的文艺创作都应当从传统文化资源中取材”错。）

2.（3分）C（A曲解文意；B不合文意；D于文无据。）

3.（3分）B

4.（4分）首先指出传统文化的当代表达滋养了当代文艺创作并成为新风尚，（1分）接着阐明当代文艺创作要深挖传统文化、激活中华文化生命力，（1分）然后举例阐述传统文化的当代表达要融入创意和数字化技术，（1分）最后肯定了传统文化的当代表达的价值和意义。（1分）

5.（6分）①提高和创新数字技术，加强研究和整理传统文化，打造出形象更真实的数字人。②扩大数字人在传统文化领域的应用场景，注重发挥其使用价值。③克服制约数字人发展的瓶颈，融入现实生活内容，为数字人凝神赋魂。

（每个要点2分。若有其他作答，只要言之成理，亦可酌情给分。）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6.（3分）D（A“为赢得皇上赏赐《舜江山水图》埋下了伏笔”错；B“也明白了事情的起因”错；C“对高则臣的倚重，但又不得不放其离开”错。）

7.（3分）B（叙述方式上运用的是顺叙和插叙，不是倒叙。）

8.（4分）①高则臣对画作格外重视、喜爱，皇帝赏赐的时候是“大喜过望”，回去后加盖“舜江野老”闲章。②高则臣如获至宝，仔细端详，不放过一个细节，看得“细汗欲出，口舌生烟”，被画作深深吸引。③画作经李学士鉴定为真迹，并且得到皇帝的认可。④从情节设置和主题表达看，画作只有是真迹，才能推动故事情节发展，才更有利于表达主题。

（每个要点1分。若有其他作答，只要言之成理，亦可酌情给分。）

9.（6分）①施以恩惠，拉拢亲近，赏赐给高则臣不少字画，令高则臣感恩戴德；②敲山震虎，擅长布局，对高则臣的掌控非常严密，并以一只骨牌暗示对其一切尽在掌握；③恩威并施，虚实难辨，一面让高则臣亲自作画，一面赠送补品并好言劝慰，令其心生不安，疑虑丛生。

（每个要点2分。若有其他作答，只要言之成理，亦可酌情给分。）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10.（3分）B

11.（3分）A（“须自己加‘字’”错。）

12.（3分）D（“暗中嘱托陶升”错。）

13.（8分）

⑴（4分）袁绍的叔父袁隗听说这件事后，责怪数落袁绍说：“你将毁了我们家族！”袁绍于是才开始回应（答应）大将军的征召。（每句1分）

⑵（4分）加上袁绍诚心诚意、降低身份结交，所以士人没有不争相投奔他的，来的人无论高贵低贱，都以平等的礼节相待。（每句1分）

14.（3分）①忠于汉室，不愿违背正统；②勇敢果断，敢于与董卓对抗；③自负高傲，不屑与董卓同流合污。

（每个要点1分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15.（3分）B（“旨在让当权者警醒”错。）

16.（6分）①连用三个比喻，反映了诗人及其朋友遭受打击的过程，流露不满之情。②以“逆水鱼儿”和“百年乔木”隐喻同道中人，表现其不畏强权的勇敢精神和傲然于世的挺拔风骨，表达敬佩之情。③以“贪泥燕子”比喻贪权误国的当权者，以“堕泥沙”暗示其难得善终，抒发痛恨之情。

（每个要点2分。若有其他作答，只要言之成理，亦可酌情给分。）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.（6分）⑴①以吾一日长乎尔②毋吾以也③可使有勇④且知方也⑵⑤博学之⑥明辨之

（每句1分，有错则该句不得分。）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

18.（3分）答案示例：①川流不息②一成不变③不以为然

（每空1分，合乎语境、意思对即可。）

19.（4分）①使用比喻手法，将“人群”比作“漩涡”，形象地写出了行人众多且不断急速流动的特点；（2分）②用“喧哗”一词描述当时嘈杂的环境，准确生动，有画面感。（2分）

20.（4分）第一个句子是选择问句，意在启发对方做出“算是天下至美之味”的回答；（2分）第二个句子是反问句，加强了“不能当真”之意的否定语气。（2分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

21.（3分）B

22.（6分）答案示例：①影响飞行安全②破坏植被生长③威胁人们健康

（每句2分，意思对即可。）

四、写作（60分）

23.（60分）参照高考阅卷标准。