2026年郑州四中教育集团教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2026年郑州四中教育集团教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2026年郑州四中教育集团教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()成功软着陆月球虹湾区,使我国成为继前苏联、美国之后第三个实现月球软着陆的国家。

A.嫦娥1号

B.嫦娥2号

C.嫦娥3号

D.嫦娥5号

【答案】:C

【解析】该题正确答案是实现月球虹湾区软着陆,让我国成为继前苏联、美国之后第三个实现月球软着陆国家的探测器。嫦娥1号主要任务是获取月球表面三维影像、分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点、探测月壤特性、探测地月空间环境等,未进行月球软着陆,不符合题意。嫦娥2号是嫦娥1号的备份星,主要任务是获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据,也未实现月球软着陆,不符合题意。嫦娥3号探测器于2013年12月14日成功软着陆于月球虹湾区,标志着我国成为世界上第三个实现月球软着陆的国家,符合题意。嫦娥5号主要任务是实现月面自动采样返回,并非首次实现月球软着陆,不符合题意。所以本题选成功在月球虹湾区软着陆的探测器。

2、下列关于事业单位处分的种类和适用的叙述,错误的是()。

A.撤职处分适用于行政机关任命的事业单位工作人员

B.受到降低岗位等级或者撤职处分的期间为24个月

C.事业单位工作人员受到降低岗位等级处分的,自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用

D.事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的,其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和,但是最长不得超过36个月

【答案】:D

【解析】撤职处分的确适用于行政机关任命的事业单位工作人员,所以该说法正确。受到降低岗位等级或者撤职处分的期间规定为24个月,此说法无误。事业单位工作人员受到降低岗位等级处分的,自处分决定生效之日起应降低一个以上岗位等级聘用,该表述也是正确的。而事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的,其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和,但是最长不得超过48个月,并非36个月,所以“事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的,其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和,但是最长不得超过36个月”这一说法错误。

3、调查报告的结构一般包括()。

A.标题、导语、正文、结语

B.标题、正文、落款

C.开头、导语、主体、结尾

D.标题、正文、结语

【答案】:A

【解析】调查报告的结构一般有标题、导语、正文、结语。标题是对调查报告内容的概括,能让读者快速了解核心。导语用于引出调查的背景、目的等,为正文内容做铺垫。正文是核心部分,详细阐述调查的情况和相关分析。结语则总结调查的结果、得出结论或提出建议等。而“标题、正文、落款”结构缺少了必要的引入说明和总结部分,不够完整;“开头、导语、主体、结尾”表述不准确,一般不这样描述调查报告结构;“标题、正文、结语”缺少了导语这一引出调查背景等重要信息的部分。所以调查报告的结构一般包括标题、导语、正文、结语。

4、从货币的职能角度而言,“一手交钱一手交货”所指的是()。

A.价值尺度

B.流通手段

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】:B

【解析】本题考查货币职能的相关知识,需要分析“一手交钱一手交货”这一行为所体现的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,通常表现为商品的标价,不需要现实的货币,只需要观念上的货币,而“一手交钱一手交货”是实实在在的货币交易,并非仅用货币来衡量商品价值,所以不符合价值尺度职能。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。在“一手交钱一手交货”的过程中,货币作为媒介,实现了商品的交换,让商品从卖者手中转移到买者手中,这与流通手段的定义相符合。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,此时货币是被储存起来,而不是用于即时的商品交换,“一手交钱一手交货”明显不是货币在执行贮藏手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,其特点是货币的给付和商品的交付在时间和空间上是分离的,而“一手交钱一手交货”强调的是钱货即时交易,不符合支付手段的特征。综上,“一手交钱一手交货”指的是货币的流通手段职能。

5、下列关于孔子的说法,正确的是()。

A.著作《论语》,记录本人及弟子言行

B.在教育学上的贡献是打破公学,创办私学

C.“罢黜百家,独尊儒术”使其一跃成为当时名家

D.核心思想是“仁政”,提出“兼爱非攻”

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对孔子相关知识的掌握。以下对各选项进行分析:《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录,并非孔子本人著作,所以该项表述错误。孔子在教育方面的重要贡献之一就是打破了官府对教育的垄断,创办私学,主张“有教无类”,让更

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