马工程《农村社会学》绪论 课后思考题参考答案.pdfVIP

绪论课后思考题参考答案

1.农村社会学学科有何特点？

农村社会学作为社会学的重要分支学科，结合马工程教材核心观点，其核心特点如

下：

•鲜明的实践性与乡土性：以中国农村实际为研究根基，聚焦农村社会的真实场景

与问题，强调深入田间地头的田野调查，将农民日常生活与乡村实践作为理论提炼的

核心场域，避免脱离乡土语境的抽象研究。

•马克思主义理论引领性：坚持以马克思主义的立场、观点和方法为指导，立足唯

物辩证法分析农村社会关系、结构及变迁规律，将理论阐释与中国农村发展实践相结

合，构建具有中国特色的农村社会学知识体系。

•研究视角的综合性：融合多学科知识与方法，既依托社会学核心理论，又借鉴经

济学、人类学、历史学等学科视角，全面解析农村经济、社会、文化、治理等多维度

问题，而非单一聚焦某一领域。

•动态的变迁导向性：始终关注农村社会的转型与发展，聚焦中国式现代化进程中

农村的新现象、新问题，如人口流动、治理创新、文化传承等，探究变迁背后的动力

机制与规律。

•理论建构的自主性：突破西方社会学理论的局限，立足中国农村独特的文化传

统、土地制度与政策环境，提炼符合中国实际的概念、范畴与理论，服务于本土实践

需求。

2.农村社会学的研究对象是什么？

根据马工程教材绪论界定，农村社会学的研究对象是农村社会关系、社会结构及其演

变规律，核心围绕农村社会这一整体开展系统研究，具体涵盖三大维度：

•微观层面：聚焦农村居民（农民）的行为模式、价值观念、家庭关系、社会交往

等个体与群体层面的社会现象；

•中观层面：探究农村家庭与家族、社区、社会组织等各类群体与组织的结构、功

能及互动机制；

•宏观层面：解析农村社会分层与流动、社会治理、公共服务供给、城乡关系及社

会变迁的整体规律，把握农村社会运行的内在逻辑与发展趋势。

简言之，其研究对象贯穿“微观-中观-宏观”的分析脉络，本质是揭示农村社会从个

体到整体的运行规律与转型路径。

3.农村社会学主要有哪些具体的研究方法？

马工程教材明确农村社会学以实证研究为核心，常用具体研究方法包括：

•实地调查法：核心研究方法，通过深入农村社区进行参与式观察、访谈、问卷调

查等，获取第一手资料，直观把握农村社会的真实状态与农民的实际需求，是理论建

构与验证的基础。

•比较研究法：对比不同区域、不同发展阶段的农村社会现象，如东部与西部农

村、传统与现代农村的治理模式、文化形态差异，揭示农村发展的普遍性规律与特殊

性特征。

•历史分析法：梳理农村社会的历史演进脉络，结合文献资料、档案记载与口述

史，分析历史传统、制度变革对当代农村社会的深远影响，把握变迁的历史逻辑。

•案例研究法：选取具有代表性的农村社区、事件或群体作为案例，进行深度剖

析，聚焦具体场景中的问题与机制，为同类现象的分析提供经验参考。

•定性与定量结合法：定性分析侧重解读农村社会现象的文化内涵、价值观念等深

层逻辑；定量分析通过统计数据处理，揭示现象背后的数量关系，二者互补提升研究

的科学性。

•理论模型应用法：运用功能主义、冲突理论等社会学经典模型，结合中国农村实

际调整优化，构建分析框架，对农村社会结构、治理机制等问题进行系统性阐释。

4.农村社会学与社会学、农业经济学、人类学的关系。

•与社会学的关系：分支与母学科的关系社会学是农村社会学的母学科，农村社

会学是社会学在农村领域的具体化与分支拓展。二者研究对象存在交叉（均关注社会

关系、社会结构），但社会学聚焦整体社会，涵盖城乡两大场域；农村社会学则专门

聚焦农村社会，深入挖掘乡土语境下的特殊规律，同时其研究成果也丰富和完善社会

学的理论体系。

•与农业经济学的关系：互补且研究视角差异显著二者均关注农村领域，但研究

核心与视角不同。农业经济学侧重农村经济关系与经济活动，聚焦土地利用、产业发

展、收入分配等经济问题；农村社会学则以农村社会关系、结构、文化、治理为核

心，将经济活动置于社会整体语境中分析，探究经济现象对社会结构、人际关系的影

响，二者互补共同服务于农村发展研究。

•与人类学的关系：交叉融合且各有侧重二者均注重田野调查与乡土研究，存在

较强交叉性。文化人类学侧重研究农村的文化传统、族群特征、生活习俗等文化层

面，追求对文化内涵的深度解读；农村社会学则更侧重农村社会的整体运行与变迁，

涵盖经济、政治、社会、文化等多元维度，关注社会结构的动态调整与治理效能，二

者可相互借鉴研究方法与理论视角。

5.学习农村社会学有