部编版语文六年级上册按课文内容填空习题.docxVIP

部编版语文六年级上册按课文内容填空习题

第一单元

1.《草原》一课中，作者初到草原，用“________，________”描绘了草原辽阔碧绿的景象，又以“________，________”的贴切比喻，展现了蒙古族同胞迎接远客的热烈场景。

2.老舍先生在《草原》中动情地写道：“蒙汉情深何忍别，________！”这句诗点明了文章的中心。

3.《丁香结》的作者是________，文中作者由丁香结联想到人生中的“结”，感悟到“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，________？”

第二单元

4.《七律·长征》是________的名篇，其中“________，________”两句以豪迈的气概写出了红军不怕困难的英雄本色；“________，________”则描绘了长征途中巧渡金沙江、飞夺泸定桥的惊险场面。

5.“祖宗疆土，________，________。”这句话告诉我们要捍卫国家领土完整。

6.《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上绝路，最后“昂首挺胸，________，________，相继从悬崖往下跳”，展现了崇高的革命气节。

第三单元

7.《竹节人》中，孩子们用毛笔杆做竹节人，“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，________，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。”

8.《宇宙生命之谜》围绕“________”这一问题展开说明，告诉我们生命存在的条件包括________、________、________等。

第四单元

9.《桥》这篇课文中，老支书在危急时刻“他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话运用了________的修辞手法，表现了老支书的________。

10.《穷人》的作者是俄国作家________。文中桑娜抱回邻居的孩子后，“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得________。”这句话表现了她________的品质。

第五单元

11.《夏天里的成长》开篇点题：“夏天是万物________的季节。”

12.《盼》这篇课文中，“我”盼着下雨，好穿上新雨衣。当“我”终于穿上雨衣走在街上时，“我________，________，________，________，恨不得把雨衣脱下来再穿上。”

第六单元

13.《古诗三首》中的《浪淘沙》（其一）作者是唐代诗人刘禹锡，诗中“如今直上银河去，________”两句表现了诗人的豪迈气概。《江南春》中“________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天的美丽景象。

14.《只有一个地球》中写道：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的________，________。”

15.“________，留与子孙耕。”“________，谬以千里。”这些名言警句都蕴含着深刻的道理。

第七单元

16.《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和钟子期的故事，“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘________，________！’”由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫做“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

17.《月光曲》中，贝多芬为盲姑娘弹奏的第二首曲子，“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。________的海面上，霎时间洒满了银光。”

第八单元

18.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《________》。文中闰土给“我”讲了________、________、________、________等新鲜事，让“我”对广阔的天地产生了向往。

19.《好的故事》是鲁迅的一篇散文诗，文中描绘了“许多美的人和美的事，________，________，________，________。”

20.“其实地上本没有路，________，________。”这句话出自鲁迅的《故乡》，告诉我们要勇于开拓。

使用建议

1.温故知新：在完成习题前，建议先回顾相关课文，熟悉原文语境，理解句子含义，再进行填空，这样效果更佳。

2.独立思考：尽量独立完成，遇到不确定的地方先标记出来，不要急于翻看答案，完成后再进行核对。

3.重点突破：对于反复出错或记忆不牢的内容，要重点标记，并加强背诵和理解，确保准确掌握。

4.书写规范：在书写答案时，注意字迹工整，不写错别字，特别是古诗词和重点词语的书写。

希望这份习题能帮助同学们更好地掌握课内知识，提升语文基础。学习贵在坚持与积累，祝同学们学习进步！

（注：参考答案可根据教材原文自行核对，此处略去，意在引导同学们主动回顾课文内容。）