小班绘本《我来为你撑把伞》课件.pptxVIP

课件主题介绍

本课件为小班绘本《我来为你撑把伞》的配套课件，旨在帮助幼儿理解绘本内容，并学习相关词汇和句子。

hg

作者：

教学目标

理解绘本故事

学生能够理解绘本故事内容，并能用自己的语言复述故事。

感受故事情感

学生能够感受到绘本故事中所表达的情感，并能体会到友爱和互助的重要性。

培养语言表达能力

学生能够用简洁、清晰的语言表达自己的理解和感受。

激发想象力和创造力

学生能够根据绘本故事内容进行想象和创作，并能用绘画、手工等形式表达自己的想法。

教学重点与难点

1

1.理解绘本内容

引导学生理解绘本中的人物关系、情节发展和主题寓意，并能用自己的语言进行表达。

2

2.学习重点词语

掌握绘本中出现的重点词语，并能运用到日常生活中，提高学生的语言表达能力。

3

3.进行绘本延伸活动

通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，并运用所学知识进行创作，培养学生的想象力和创造力。

教学准备

教师准备

教师需要提前准备好绘本《我来为你撑把伞》。

教师可以准备好一些简单的道具，例如雨伞、雨衣、雨靴等。

学生准备

学生可以提前阅读绘本《我来为你撑把伞》，或者观看绘本视频。

学生可以准备一些与雨伞相关的物品，例如雨伞、雨衣、雨靴等。

课前导入

1

激发兴趣

通过播放一段轻快的音乐或展示一张可爱的图片，吸引学生的注意力，为学习绘本做好准备。

2

设置悬念

可以利用一个简短的提问或一个简单的游戏，引发学生的好奇心，让他们对接下来的绘本内容充满期待。

3

回顾旧知

可以简单地回顾一下学生已经学过的与绘本主题相关的知识，帮助学生更好地理解故事内容。

一、绘本导读

在开始阅读绘本《我来为你撑把伞》之前，让我们先一起了解一下这本绘本的背景和内容，以便更好地理解故事。

1.绘本简介

《我来为你撑把伞》

这是一本充满爱和温暖的绘本，讲述了小兔子和小熊在雨天相互帮助的故事。

适合年龄段

适合幼儿园和小学低年级孩子阅读，鼓励孩子们学会关心他人，分享爱。

2.绘本内容概括

下雨天

小兔子因为下雨无法出门玩耍，感到很沮丧。

妈妈的爱

兔妈妈为小兔子撑起一把伞，并带小兔子去散步。

快乐的时光

小兔子在妈妈的陪伴下，享受着雨中漫步的乐趣。

3.绘本中的重点词语

撑伞

引导幼儿理解“撑伞”的动作，并学习相关词语，例如“雨伞”、“撑开”、“遮挡”。

下雨

帮助幼儿认识“下雨”的天气现象，并学习相关词语，例如“雨滴”、“雨水”、“打伞”。

帮助

培养幼儿的同理心，理解“帮助”的意义，并学习相关词语，例如“关心”、“爱护”、“友谊”。

快乐

引导幼儿感受“快乐”的情绪，并学习相关词语，例如“开心”、“高兴”、“笑声”。

4.绘本中的情节分析

雨中送伞

小兔子因为没有带雨伞，正在雨中发愁。小熊主动把自己的雨伞借给小兔子，两人一起开心地回家。

雨过天晴

雨停了，太阳出来了，小兔子和小熊坐在长凳上，一起欣赏着美丽的彩虹。

二、绘本延伸活动

在阅读完绘本故事之后，可以开展一些延伸活动，帮助孩子们更好地理解故事内容，并进行创造性的表达。

二、绘本延伸活动

分组讨论

学生分组讨论绘本内容，分享感受和想法，并提出问题。

角色扮演

学生扮演绘本中的角色，演绎故事情节，增强理解和体验。

创作雨伞画

学生发挥想象力，创作以雨伞为主题的绘画作品，表达对绘本的理解。

二、绘本延伸活动

角色扮演

孩子们可以扮演绘本中的角色，并根据情节进行对话和表演。这可以帮助他们更好地理解故事情节，并培养他们的语言表达能力和表演能力。

3.创作雨伞画

引导学生发挥想象力，用彩笔在白纸上创作雨伞图案。鼓励他们用各种颜色和形状，创作出独一无二的雨伞作品。教师可准备不同颜色和大小的画笔，供学生选择使用。

4.制作小书签

引导学生制作以绘本为主题的小书签。学生可以发挥创意，设计与绘本内容相关的图案、文字或其他元素。老师可以提供一些制作材料和工具，例如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

制作完成后，学生可以将小书签带回家，作为阅读的纪念品，也可以送给家人或朋友，分享阅读的快乐。

三、课堂总结

本节课通过绘本阅读，让学生们了解了关爱和帮助的重要性。学生们参与了各种互动活动，积极思考、大胆表达，并在学习中收获了快乐和成长。

三、课堂总结

1

1.学生分享感受

引导学生分享阅读绘本的感受，鼓励他们表达自己的想法和体会。例如，他们对哪个故事最感兴趣？哪个角色让他们印象深刻？他们从绘本中获得了哪些启发？

2

2.教师点评总结

教师对学生的分享进行总结，并结合绘本内容进行点评，帮助学生理解绘本的主题和意义。教师还可以引导学生思考绘本中的价值观和教育意义，并鼓励学生将这些价值观融入到自己的生活中。

二、绘本延伸活动

总结亮点

教师引导学生分享阅读感受，并对活动进行总结。

鼓励思考

鼓励学生积极思考，并提出问题，激发学