高考语文二轮复习考前三个月一文两练第三聂耽小说阅读教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考语文二轮复习考前三个月一文两练第三聂耽小说阅读教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对高考语文二轮复习阶段，针对考前三个月的复习，旨在通过聂耽小说阅读的教案设计，帮助学生深入理解小说阅读技巧，提升文学鉴赏能力。教材分析方面，本课内容紧扣教学大纲和课程标准，旨在培养学生对小说的理解和分析能力，与前后的知识关联密切，如与小说基本概念、人物分析、情节结构等内容相衔接，提炼出的核心概念包括小说的叙事手法、人物形象塑造、主题思想等，技能方面则聚焦于小说阅读的文本解读和综合评价。

二、学情分析

针对高三学生，他们已经具备了一定的文学阅读基础和生活经验，但对小说阅读的深入理解仍有待提高。学生可能已经熟悉小说的基本结构，但在分析人物心理、把握小说主题等方面存在困难。生活经验方面，学生对现实生活的观察和体验有助于理解小说中的情境和人物，但在具体分析时，可能存在对小说背景、文化差异理解不足的问题。认知特点上，学生对小说阅读的兴趣倾向不一，部分学生可能对小说阅读存在抵触情绪。学习困难主要集中在人物形象分析、情节逻辑推理以及主题思想把握上，易错点在于对小说细节的忽视和对主题的过度解读。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：通过本课学习，学生能够掌握小说阅读的基本方法，提高对小说人物、情节和主题的鉴赏能力；能够运用所学知识分析聂耽小说的特点，提升文学素养。教学策略上，将采用案例教学、小组讨论、个人反思等多种方法，激发学生的学习兴趣，通过实际文本分析，引导学生深入理解小说的内涵。此外，还将通过课后练习，巩固所学知识，提高学生的应试能力。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出聂耽小说的基本特点及叙事风格。

列举聂耽小说中的人物形象类型及其典型特征。

解释聂耽小说中的主题思想及其在现实生活中的意义。

2.能力的目标：

设计针对聂耽小说的阅读策略，包括人物分析、情节解读和主题提炼。

评价聂耽小说的艺术成就及其在文学史上的地位。

论证对聂耽小说中的关键问题进行深入分析和合理推断。

3.情感态度与价值观的目标：

认同聂耽小说所传达的价值观和人生观。

尊重不同文化背景下的文学创作。

培养对文学的热爱和对阅读的兴趣。

4.科学思维的目标：

运用批判性思维分析聂耽小说的叙事手法和人物塑造。

培养逻辑推理能力，分析小说情节的内在逻辑。

发展文学鉴赏能力，提升审美判断力。

5.科学评价的目标：

评价聂耽小说的文学价值和历史价值。

反思个人阅读聂耽小说的经验和收获。

提出对聂耽小说的改进建议和创新性解读。

三、教学重难点

教学重点在于深入理解聂耽小说的叙事手法和人物塑造，掌握小说阅读的基本策略。教学难点在于分析小说中复杂的人物心理和主题思想，以及如何将这些分析应用于实际考试中，提升学生的文学鉴赏能力和应试技巧。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于：聂耽小说精选文本、多媒体课件展示聂耽小说的相关背景资料和人物分析图表、任务单以引导学生进行深入阅读和分析、以及评价表用于检测学生的学习成果。学生需预习相关教材内容，准备笔记和笔等学习工具。此外，教学环境的设计包括合理的座位安排和黑板板书的设计框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

导入

环节一：导入（5分钟）

1.教师引导：通过提问“同学们，你们对聂耽的小说有哪些了解？”引发学生对聂耽及其作品的兴趣。

2.活动设计：展示聂耽小说的经典片段，让学生初步感受其独特的叙事风格和人物塑造。

3.学生活动：学生分享自己对聂耽小说的理解和感受，教师总结并引出本节课的主题。

新授

环节二：新授（20分钟）

1.教师讲解：介绍聂耽小说的基本特点，如叙事手法、人物塑造、主题思想等。

具体内容：讲解聂耽小说的叙事手法，如倒叙、插叙、象征等，并举例说明。

时间分配：5分钟

2.案例分析：选取聂耽小说中的经典案例，引导学生分析人物形象和主题思想。

具体案例：以《平凡的世界》为例，分析孙少平这一人物形象及其在小说中的意义。

时间分配：10分钟

3.小组讨论：将学生分成小组，针对聂耽小说中的某个问题进行讨论，如“聂耽小说中的人物形象有何特点？”

讨论问题：聂耽小说中的人物形象有何特点？

时间分配：5分钟

学生活动：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

巩固

环节三：巩固（15分钟）

1.课堂练习：设计练习题，让学生运用所学知识分析聂耽小说中的情节和人物。

练习内容：分析《平凡的世界》中的某个情节，解释其背后的主题思想。

时间分配：10分钟

2.学生展示：请学生展示自己的练习成果，教师点评并给予反馈。

时间分配：5分钟

小结

环节四：小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调聂耽小说的特点和阅读方法。

2.学