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第一章临床心理治疗技术概述;01;第1页引言：心理治疗的现实需求;第2页分析：心理治疗技术的分类体系;第3页论证：技术选择的影响因素;第4页总结：培训课程的核心价值;02;第5页引言：认知疗法的现代应用;第6页分析：认知三角模型的工作机制;第7页论证：行为实验设计的实践指南;第8页总结：CBT实操的关键要点;03;第9页引言：潜意识的力量;第10页分析：移情与反移情的识别技术;第11页论证：防御机制的分类与干预;第12页总结：精神动力学治疗的艺术;04;第13页引言：治疗关系的革命;第14页分析：共情技术实操指南;第15页论证：存在主义治疗的核心议题;第16页总结：人本主义疗法的升华;05;第17页引言：古老智慧的现代科学;第18页分析：正念训练的神经机制;第19页论证：正念CBT整合方案;第20页总结：整合技术的临床应用;06;第21页引言：成长期的特殊需求;第22页分析：儿童心理发展阶段技术;第23页论证：特殊需求儿童治疗技术;第24页总结：儿童治疗的核心原则;本培训课程涵盖了临床心理治疗技术的核心内容，包括认知行为疗法、精神动力学疗法、人本主义与存在主义疗法、正念与认知行为整合技术以及儿童青少年心理治疗技术。通过本课程的学习，学员将掌握多种心理治疗技术，提高治疗效果，为更多的人提供有效的心理治疗服务。