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一年级重叠问题练习题

亲爱的小朋友们，我们在生活中常常会遇到一些有趣的“重叠”现象，比如妈妈买的水果里，苹果和橘子可能有几个调皮的“小家伙”挤在了一起；或者排队的时候，某个小伙伴的位置从前面数和从后面数都要算到。这些其实都是数学里的“重叠问题”哦！今天，我们就一起来学习怎么解决这些小难题，让数学变得像游戏一样好玩！

一、什么是“重叠问题”？

简单来说，“重叠问题”就是当两个部分合在一起的时候，有一部分是重复出现的。比如，小明的左手拿着3块积木，右手拿着2块积木，但是有1块积木不小心掉在了两只手中间，被两只手都碰到了（也就是重复了），那小明现在一共拿着几块积木呢？这就是一个小小的重叠问题啦！我们不能简单地把3和2加起来，因为那1块重复的积木被多算了一次。

二、解题小窍门

遇到重叠问题，别着急，记住这两个小方法，问题就能迎刃而解：

1.方法一：先“加”后“减”

*先把两部分的数量加起来。

*再减去重复（重叠）的那部分数量，因为这部分在相加的时候被多算了一次。

2.方法二：画图法（最直观！）

*用圆圈、三角形或者小棒代表人或物品。

*把重复的部分画在中间，或者用不同颜色标出来。

*然后数一数，就能清楚地看到一共有多少啦！

三、趣味练习题

第一关：小动物排队

1.小鸭子们排队游泳。从左往右数，小黄鸭排第3；从右往左数，小黄鸭排第4。一共有多少只小鸭子在排队呢？

2.小动物们站成一排做游戏。从前面数，小狗是第2个；从后面数，小狗是第5个。这一排一共有多少只小动物？

3.10只小鸡排成一队去觅食，从前往后数，小花鸡排在第6个。那么从后往前数，小花鸡排在第几个呢？

第二关：水果大集合

1.妈妈买了一些苹果和梨。小明喜欢吃苹果的有5个，喜欢吃梨的有4个，其中有2个苹果小明觉得特别好吃，也把它们算在了喜欢的梨里面（其实是苹果啦，他搞错了，也就是这2个是重复计数的）。小明一共喜欢多少个水果呢？(提示：这里的“重复”是小明错误地把苹果当成了梨来数)

2.盘子里有一些水果，其中有6个是红色的（苹果），有3个是黄色的（香蕉），还有2个又大又红的苹果被淘气的妹妹贴了黄色的贴纸，看起来像黄色的水果了。那么盘子里红色和黄色的水果加起来，实际一共有多少个？(提示：那2个苹果既是红色的，又被错误标记为黄色，所以在红色和黄色中都被数到了，是重复的)

第三关：我们的兴趣班

1.一年级（1）班的小朋友参加兴趣小组。参加绘画小组的有7人，参加歌唱小组的有5人，其中有3个小朋友既参加了绘画小组，又参加了歌唱小组。这个班参加兴趣小组的一共有多少个小朋友？

2.老师问小朋友们喜欢吃的水果，喜欢吃草莓的有8人，喜欢吃西瓜的有6人，没有人两种都不喜欢。如果有2个小朋友两种水果都喜欢，那么一共有多少个小朋友接受了调查？

四、参考答案与思路点拨

第一关：小动物排队

1.思路：从左数小黄鸭是第3，说明小黄鸭左边有2只；从右数是第4，说明小黄鸭右边有3只。加上小黄鸭自己。

或者用先加后减：3+4-1=6（只）。减1是因为小黄鸭被数了两次。

答案：6只。

2.思路：前面数第2，后面数第5，同样小狗被数了两次。

算式：2+5-1=6（只）。

答案：6只。

3.思路：一共10只，从前往后数第6，说明后面还有10-6=4只。那么从后往前数就是第4+1=5个。

答案：第5个。

第二关：水果大集合

1.思路：喜欢苹果的5个，喜欢梨的4个，但其中2个苹果被重复算到梨里面了，所以要减去这重复的2个。

算式：5+4-2=7（个）。

答案：7个。

2.思路：红色6个，黄色3个，但其中2个苹果是红色的，却被算进了黄色，所以这2个是重复的。

算式：6+3-2=7（个）。

答案：7个。

第三关：我们的兴趣班

1.思路：绘画7人，歌唱5人，其中3人两个组都参加了，这3人在7人和5人中都被计算了，所以要减去重复的3人。

算式：7+5-3=9（个）。

答案：9个。

2.思路：喜欢草莓8人，喜欢西瓜6人，2人都喜欢，所以重复了2人。

算式：8+6-2=12（个）。

答案：12个。

五、温馨提示

小朋友们，解决重叠问题的关键在于找到那个“重复”的部分，然后想办法不让它被多算一次。画图是个非常棒的好帮手，你们可以试着把题目里的人和物用简单的图形画出来，标清楚哪些是重复的，这样难题就会变得很简单啦！多做练习，仔细审题，相信你们一定能成为解决重叠问题的小高手！加油！

希望这份练习题能帮助小朋友们更好地理解和掌握重叠问题。爸爸妈妈们也可以在生活中多引导孩子观察和思考，让数学学习充满乐趣！