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初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略学习的效果评估论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读显性教学策略对学生阅读策略学习的效果评估。通过分析显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用，以及对学生阅读策略学习的影响，为提高我国初中英语阅读教学质量提供参考。本文采用文献综述和实证研究相结合的方法，旨在为英语教育工作者提供实用的教学策略。

关键词：初中英语阅读；显性教学策略；阅读策略学习；效果评估

一、引言

（一）1.背景介绍

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其地位日益凸显。在我国初中阶段，英语阅读教学是培养学生英语素养的重要环节。然而，传统的英语阅读教学往往注重语言知识的传授，忽视了对学生阅读策略