第八章实数单元测试(提升卷)初中数学人教版(2024)七年级下册 (原卷版).docxVIP

第八章实数单元测试(提升卷)初中数学人教版(2024)七年级下册 (原卷版).docx

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第八章实数单元测试(提升卷)

班级:___________________姓名:_________________得分:_______________

注意事项:

本试卷满分120分,试题共23题,其中选择10道、填空6道、解答7道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.(24-25七年级下·山东枣庄·期末)下列各数中,是无理数的是(????)

A. B. C.0 D.

2.(24-25八年级下·吉林长春·开学考试)的算术平方根是(???)

A. B. C. D.

3.(24-25七年级下·陕西咸阳·期末)实数的相反数是(??)

A. B. C. D.

4.(24-25七年级上·山东淄博·期末)下列有关的说法中,错误的是(????)

A.的平方根是 B.是无理数

C. D.的相反数是

5.(24-25七年级下·陕西西安·阶段练习)下列说法正确的是(???)

A. B.算术平方根和立方根等于本身的数是1

C.的相反数为 D.没有倒数

6.(24-25七年级下·四川眉山·期末)实数在数轴上对应的点的位置如图所示,计算的结果为(???)

A. B. C. D.

7.(24-25七年级下·河南新乡·阶段练习)已知,,且,则的计算结果为(???)

A. B. C. D.

8.(24-25七年级下·河南新乡·阶段练习)若的整数部分为a,小数部分为b,的整数部分为c,小数部分为d,则的值为(???)

A. B. C. D.

9.(24-25七年级下·山西太原·期末)王红与王亮设计了一个数值转换器,输入的,流程如下:

下面是他们得到的相关结论,其中是真命题的是(???)

A.若输入的值是8,则输出的值是

B.若输出的值是,则输入的值是9

C.若输入的值是64,则输出的值是

D.若输入的值是1,则输不出的值

10.(24-25七年级下·全国·单元测试)对于实数a、b,定义的含义为:当时,;当时,.例如:.已知,且和为两个连续正整数,则的立方根为(???)

A. B.1 C. D.2

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)请把答案直接填写在横线上

11.(2025·陕西西安·一模)在实数,,,中,最小的一个数是.

12.(24-25七年级下·河南新乡·阶段练习)的平方根是

13.(24-25七年级下·山东枣庄·期末)设为正整数,且,则的值为.

14.(2025七年级下·全国·专题练习)已知的算术平方根是3,的立方根是1,则的平方根是.

15.(24-25七年级下·山东烟台·开学考试)若,则的算术平方根为.

16.(24-25七年级下·全国·课后作业)现定义一种运算,其规则为.根据此规则,如果x满足,那么x的值为.

三、解答题(本大题共7小题,共72分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(24-25七年级下·全国·课后作业)将下列各数在数轴上表示出来,并用“”号把它们连接起来.

18.(24-25七年级下·全国·期中)计算:

(1);

(2).

19.(24-25七年级下·宁夏银川·期中)解下列方程.

(1);

(2)

20.(24-25七年级下·江苏无锡·期末)已知实数的算术平方根是,的立方根是2.

(1)求、的值;

(2)求的平方根.

21.(24-25七年级下·湖南益阳·期末)小明制作了一张面积为的正方形贺卡.现有一个长方形信封如图所示,该信封的长、宽之比为,面积为.

(1)求长方形信封的长和宽.

(2)小明能将贺卡不折叠就放入此信封吗?请通过计算给出判断.

22.(23-24七年级下·湖北宜昌·阶段练习)(1)填表:

a

0.001

1

1000

1000000

1

10

由表你发现了:被开方数的小数点向右(或左)移动位,其立方根的小数点向右(或左)移动位;

(2)根据你发现的规律填空:

①已知,则;

②已知,则.

(3)用铁皮制作一个封闭的正方体,它的体积为立方米,需要多大面积的铁皮?

23.(22-23七年级下·安徽淮北·阶段练习)请认真阅读下面的材料,再解答问题.

依照平方根(即二次方根)和立方根(即三次方根)的定义,可给出四次方根、五次方根的定义.

比如:若,则叫的二次方根;若,则叫的三次方根;若,则叫的四次方根.

(1)依照上面的材料,请你给出五次方根的定义;

(2)81的四次方根为______;的五次方根为______;

(3)若有意义,则的取值范围是______;若有意义,则的取值范围

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