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12.2.2直方图(分层提升40题)
一、单选题
1.已知40个数据中的最大值为35,最小值为14,若取组距为4,则这些数据应该分的组数是(???)
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】C
【分析】本题主要考查了数据的分组,用最大的数据减去最小数据的差除以组距,然后取大于所得的结果的最小整数和分组数,据此求解即可.
【详解】解:35?144
∴这些数据应该分的组数为6,
故选:C.
2.李老师对本班40名学生的血型作了统计,列出如下的统计表,则本班A型血的人数是(???)
组别
A型
B型
O型
AB型
百分比
f
35%
15%
10%
A.6 B.9 C.14 D.16
【答案】D
【分析】本题考查的知识点是频率与频数的相关计算,解题关键是熟练掌握频率与频数的相关计算.
根据频数、频率、总数之间的关系进行计算即可.
【详解】解:依题得:40×100%?35%?15%?10%
故选:D.
3.在对100个数据进行整理的频数分布表中,各组的频数之和等于(???)
A.1 B.2 C.100 D.200
【答案】C
【分析】本题考查的是频数的含义,根据总数等于各小组的频数之和可得答案.
【详解】解:根据频数的概念,知各小组频数之和等于数据总和,即100.
故选C.
4.若画一组数据的频数分布直方图,首先要算出这组数据的(???)
A.最大值 B.最小值
C.个数 D.最大值与最小值的差
【答案】D
【分析】本题考查的是频数分布直方图,根据频率直方图的是将数据将参量的数值范围等分为若干区间,统计该参量在各个区间上出现的频率,并用矩形条的长度表示频率的大小.即是按照数据的大小按序排列,从而可得答案.
【详解】解:为了绘出一批数据的频率分布直方图,首先计算出这批数据的变动范围是指数据的最大值与最小值的差
故选:D.
5.某学校组织科技知识测试,随机抽取50名学生的成绩,绘制成如图频数分布直方图,则样本中70.5~80.5这一分数段的频率是(????)
A.20 B.0.24 C.0.18 D.0.4
【答案】D
【分析】本题主要考查了频率分布直方图,知道频率=频数÷总数是解题的关键.
根据总人数为50人,求出样本中70.5~80.5这一分数段的频数,根据频率=频数÷总数即可求解.
【详解】解:样本中70.5~80.5这一分数段的频数是:50?3?6?9?12=20,
样本中70.5~80.5这一分数段的频率是:2050
故答案为:D.
6.为了解九年级同学春节期间体育锻炼总时间,老师随机抽查了本校100名九年级同学,将所得数据整理后制作成如图所示的频数分布直方图.则可估计本校500名九年级同学春节期间体育锻炼总时间不少于30小时的人数大约是(???)
A.30人 B.70人 C.150人 D.200人
【答案】C
【分析】根据“频率=频数÷总数据和”可得100名学生中,体育锻炼总时间不少于30小时的人数;根据样本估计总体的思想可得500名学生中体育锻炼总时间不少于30小时的人数,再由“频数=总数据和×频率”即可得到答案.
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
【详解】解:春节期间体育锻炼总时间不少于30小时的人数所占的百分比:30100
则该校春节期间体育锻炼总时间不少于30小时的人数有500×30%
故选:C.
7.某次体能测试,学校抽取了部分同学的成绩(得分为整数),整理制成如图所示的频数分布直方图,根据图示信息描述不正确的是(???)
A.频数分布直方图中组距是10
B.本次抽样样本容量是50
C.若低于70.5分记为不合格,则不合格的人数为10人
D.80分以上的人数占总体的36
【答案】C
【分析】本题考查了频数分布直方图,熟练掌握频数分布直方图的相关知识是解题的关键.
根据频数分布直方图的相关知识并结合图示信息逐项分析判断即可.
【详解】解:A、频数分布直方图中组距是10,描述正确,故选项A不符合题意;
B、本次抽样样本容量是4+10+18+12+6=50,描述正确,故选项B不符合题意;
C、若低于70.5分记为不合格,则不合格的人数为4+10=14人,描述不正确,故选项C符合题意;
D、80分以上的人数占总体的12+650×100%
故选:C.
8.“共享单车”为人们提供了一种经济便捷、绿色低碳的共享服务,成为城市交通出行的新方式.小张对他所在小区居民当月使用“共享单车”的次数进行了抽样调查,并绘制成了如图所示的频数直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值),则下列说法错误的是(???)
A.样本中当月使用“共享单车”的不足30次的人数多于40次~60次的人数
B.样本中当月使用“共享单车”30次
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