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二年级数学上册练习题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。它就像一把钥匙，能帮我们打开智慧的大门。经过半个学期的学习，相信大家已经掌握了不少新知识。现在，就让我们一起来动动脑筋，完成下面的练习，看看谁是最棒的数学小能手吧！

一、表内乘法（一）

乘法是加法的简便运算，几个相同的数相加，我们就可以用乘法来表示，这样是不是方便多啦？

1.填一填

（1）3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（）。

（2）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是（）。

（3）根据“五六三十”这句口诀，写出两个乘法算式：（）和（）。

（4）在○里填上“+”、“-”或“×”。

4○4=83○3=96○2=45○6=30

2.算一算，看谁算得又对又快

2×3=4×5=6×1=3×6=

5×5=2×7=4×4=5×7=

（温馨提示：乘法口诀要记牢，计算才能快又好哦！）

3.看图列式计算

（1）△△△△△△△△△

加法算式：

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

（2）○○○○○

○○○○○

一共有多少个○？

（）×（）=（）（个）

二、100以内的加法和减法（二）

我们已经学习了100以内数的加减法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。计算时，一定要注意相同数位对齐，从个位算起哦！

1.直接写出得数

25+8=36-9=47+30=62-50=

78-6=23+17=50-14=39+26=

2.用竖式计算

37+25=80-43=56+27=91-38=

（小朋友们，列竖式的时候，数字要对齐，进位的小1和退位的小圆点可别忘了标哦！）

3.解决问题

（1）小红有28本故事书，小明比小红多13本，小明有多少本故事书？

（2）学校买来50盆花，第一天摆了26盆，第二天摆了18盆，还剩下多少盆没摆？

（3）二年级（1）班有男生22人，女生20人，其中有35人参加了跳绳比赛，没有参加跳绳比赛的有多少人？

三、角的初步认识

角是我们生活中常见的图形，它有一个顶点和两条边。我们还认识了直角、锐角和钝角，你能分辨它们吗？

1.辨一辨（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

（1）一个角有一个顶点和两条边。（）

（2）直角是最大的角。（）

（3）三角板上有两个锐角。（）

（4）长方形有四个直角。（）

2.数一数，下面的图形中各有几个角？

（）个角（）个角（）个直角

3.画一画

（1）画一个角，并标出它的顶点和边。

（2）画一个直角。（记得标上直角符号哦！）

四、观察物体

从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。让我们一起来当小小观察家吧！

1.下面这些图分别是谁看到的？连一连。

（此处应有图片：一个简单的物体，如小房子或玩具汽车，以及从正面、侧面、上面看到的图形，和几个不同观察位置的小朋友头像）

（由于文本限制，请小朋友们想象一个场景：一个小熊猫玩具，小红从前面看，小明从侧面看，小刚从上面看，把他们和对应的视图连起来。）

2.想一想，填一填

一个正方体，从前面、侧面和上面看到的都是（）形。

五、长度单位

我们认识了“厘米”和“米”这两个长度单位。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位；量比较长的物体，通常用“米”作单位。1米=100厘米。

1.在（）里填上合适的单位“厘米”或“米”

（1）一支铅笔长约18（）。

（2）教室的门高约2（）。

（3）小明的身高约130（）。

（4）一棵大树高约8（）。

2.算一算

1米=（）厘米300厘米=（）米

5米+2米=（）米15厘米-7厘米=（）厘米

3.量一量，画一画（请小朋友们实际操作哦！）

（1）量一量你的数学课本的长和宽各是多少厘米。

（2）画一条长5厘米的线段。

六、解决问题小能手

数学来源于生活，也应用于生活。让我们运用学到的数学知识来解决生活中的实际问题吧！

1.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，妈妈一共买了多少个苹果？

2.二年级有4个班，每个班选出8名同学参加运动会，参加运动会的一共有多少名同学？

3.一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，这根绳子还剩多少厘米？

4.商店里有45个布娃娃，上午卖出18个，下午卖出22个，还剩多少个？

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参考答案（部分提示）：

*一、表内乘法（一）

*1.（1）5+5+5=15，3×5=15或5×3=15；（2）24；（3）5×6=30，6×5=30；（4）+，×，-，×

*2