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班级节约公约

序章：为何节约？

资源，乃生存之基，发展之本。当我们环视四周，从日常饮用的水到照亮求知之路的电，从书写梦想的纸张到课堂上使用的文具，无一不是大自然的馈赠与人类智慧的结晶。然而，资源并非取之不尽、用之不竭。在全球资源日益紧张，环境问题愈发凸显的今天，节约不仅是一种美德，更是一种责任，一种智慧，一种关乎未来的生活态度。作为新时代的青年学子，我们身处同一屋檐下，组成了一个温馨的班集体，更应率先垂范，将节约意识内化于心，外化于行，共同营造一个简约、高效、可持续的学习与生活环境。此《班级节约公约》之订立，旨在凝聚共识，规范行为，让节约成为我们班级文化中一道亮丽的风景线。

一、节约用水，点滴汇聚

水是生命之源，维系着万物的生长。班级成员应深刻认识到水资源的宝贵，在日常学习生活中，自觉养成节约用水的良好习惯。

*杜绝“长流水”：在教室、卫生间等场所用水后，务必随手关闭水龙头，确保无滴漏现象。发现水龙头损坏或漏水，应立即向老师或相关管理人员报告。

*合理使用饮用水：按需取用饮用水，不随意浪费，不将饮用水用于洗手、清洗物品等非饮用用途。自带水杯，减少一次性纸杯的使用。

*积极参与节水行动：学习节水小窍门，如用洗米水浇花（若条件允许），发现浪费水的行为及时友善提醒。

二、节约用电，举手之劳

电，点亮了我们的课堂，也驱动着现代学习工具的运转。节约用电，不仅是降低能耗，更是对能源的敬畏。

*人走灯灭，杜绝空耗：离开教室或不需要照明时，务必随手关闭电灯、电扇、投影仪等电器设备。午休及放学后，确保教室内所有电器电源关闭。

*合理使用电器：光线充足时，优先利用自然光，减少电灯开启数量。使用多媒体设备后及时关闭，不长时间处于待机状态。

*爱惜电器设备：规范操作电器，避免因使用不当造成损坏和能源浪费。

三、节约用纸与文具，珍惜劳动成果

纸张与文具是我们学习的亲密伙伴，它们的生产过程凝聚了大量资源与劳动。

*纸张双面利用：书写、打印、复印时，在不影响阅读和使用的前提下，尽量采用双面。废旧纸张分类回收，便于再利用。

*爱惜文具，杜绝浪费：铅笔、橡皮、尺子等文具要妥善保管，爱惜使用，避免无故损坏或丢失。不追求过度包装或高档文具，以实用为主。

*按需取用，物尽其用：领取作业本、练习纸等学习资料时，按需索取，不随意多领。草稿纸要充分利用，不随意丢弃。

四、节约粮食，光盘光荣（若适用）

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮食的生产来之不易，节约粮食是对劳动者的尊重，也是中华民族的传统美德。

*按需点餐，适量取餐：在食堂就餐时，根据自身食量合理点餐、取餐，避免眼大肚小造成浪费。

*践行“光盘行动”：努力将餐盘中的食物吃完，不挑食、不剩饭。如有剩余，在条件允许的情况下可考虑打包（需符合卫生规范）。

*珍惜粮食，拒绝攀比：不购买超出自身需求的零食，不将食物作为炫耀或攀比的工具。

五、珍惜公共财物与资源，共建美好集体

班级及校园内的公共设施、图书资料等均为集体资源，爱护它们是每个成员的责任。

*爱护公共设施：课桌椅、门窗、黑板、图书、体育器材等公共财物，要轻拿轻放，规范使用，不涂抹刻画，不随意损坏。

*合理利用公共资源：借阅图书要按时归还，保持书籍整洁。使用公共空间和设备时，遵守规则，高效利用。

*杜绝“顺手牵羊”：不私自带走或占用班级、学校的公共物品。

六、监督与践行：让节约成为习惯

节约不是一句口号，而是实实在在的行动。它需要我们每一个人的自觉，更需要集体的监督与共同努力。

*从我做起，率先垂范：每位同学都应将节约意识融入日常行为，从点滴小事做起，成为节约的践行者和示范者。

*互相提醒，共同进步：当发现身边有浪费行为时，应友善提醒，共同改正。形成“节约光荣，浪费可耻”的班级氛围。

*班级监督，共同维护：可设立班级节约监督岗或由班委定期巡查，对节约行为予以肯定和表扬，对浪费现象及时纠正。定期组织节约主题班会或分享会，交流经验，深化认识。

结语：节约同行，共创未来

本公约的订立，旨在唤醒我们每一位同学的节约意识，培养良好的行为习惯。它不仅是对班级资源的珍视，更是对我们自身品德的锤炼，对社会责任感的培养。节约之路，道阻且长，行则将至。让我们携手并肩，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将节约内化为一种生活态度，外化为一种自觉行动，让节约之风吹遍教室的每一个角落，让我们的班集体因节约而更加和谐、高效、富有生命力，共同为建设节约型校园、节约型社会贡献我们的青春力量！

本公约自班级通过之日起执行，请全体同学共同遵守。