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2026年校园心理知识竞赛测试题

第一部分单选题(100题)

1、41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是()。

A.表情

B.目光

C.妆饰

D.姿势

【答案】：B

2、厌恶疗法的基本原理是（）。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.模仿学习

D.顿悟?

【答案】：A

3、心理咨询对精神障碍患者的作用是()。单选

A.消除症状

B.系统治疗

C.预防复发

D.精神分析

【答案】：C

4、关于MMPI，下列说法中错误的是（）。

A.包括566个自我报告形式的题目

B.量表中设置了20道重复的题目

C.施测方法中包括卡片式及手册式

D.为了临床诊断可仅做前399题

【答案】：B

5、行为主义心理学的先驱人物不包括（）。

A.詹姆士

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.华生

【答案】：A

6、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况。

A.一年

B.半年

C.三个月

D.一个月

【答案】：B

7、最难分类的感觉是()。

A.听觉

B.嗅觉

C.痛觉

D.视觉

【答案】：B

8、两次实施测验（）。

A.间隔时间越长越好

B.间隔时间没有特殊要求

C.应连续进行

D.间隔以2～4周为宜，最好不超过6个月

【答案】：D

9、CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成()Q

A.Z分数

B.百分位数

C.标准分

D.百分等级

【答案】：D

10、集体主义的本质要求是（）。

A.人民必须有组织地开展活动

B.人人享有个人价值实现机会的平均主义

C.个人意愿、意志和行为的叠加

D.集体利益高于个人利益

【答案】：D

11、对释义的正确理解是（）。

A.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

B.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意

C.指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题

D.使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己

【答案】：D

12、在态度量表中，主要测量的态度维度是（）。

A.深度

B.方向

C.相中度

D.外显度

【答案】：B

13、有效的心理咨询’目标应该是具体的，其含义是()。

A.实现目标的方法是具体化的

B.可行

C.受终极目标指引的具体目标

D.积极

【答案】：C

14、咨询方案中需要明确求助者的权利之一是（）。

A.完成自我探索

B.提出终止咨询

C.遵守职业道德

D.提供真实资料

【答案】：B

15、阻抗的本质是（）。

A.求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B.求助者对于咨询师的反抗和抵制

C.咨询师对求助者异常行为的阻拦

D.咨询过程中出现的异常情况的总称

【答案】：A

16、心理咨询的次数一般是（）。

A.每周1～2次

B.每周3～4次

C.两周5～6次

D.每月1次

【答案】：A

17、在职业活动中，“诚信”的特征包括()。

A.通识性、智慧性、止损性、资质性

B.目的性、前置性、合作性、功利性

C.通识性、表象性、目的性、习惯性

D.通识性、智慧性、目的性、经验性

【答案】：A

18、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A.行为学派

B.认知学派

C.动力学派

D.结构学派

【答案】：C

19、烦恼和焦虑的区别点在于（）。

A.是否有明显的情绪

B.是否有痛苦的体验

C.是否有健康的心态

D.是否有现实的内容

【答案】：D

20、SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和（）。

A.发现靶症状

B.疾病性质

C.严重程度

D.疗效状况?

【答案】：C

21、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

A.诚实品质

B.爱的品质

C.关心品质

D.智慧品质

【答案】：A

22、BRMS的评分法规定，所有项目均划分为()。

A.0～4的5级

B.0～6的7级

C.1～5的5级

D.1～7的7级

【答案】：A

23、与法律相比，道德（）。单选

A.产生的时问晚

B.比法律的适用范围广

C.内容上显得十分笼统

D.评价标准难以界定

【答案】：B

24、关于每一次团体活动设计，以下哪项是不正确的?（）

A.每一次团体活动都要花15分钟左右热身

B.每一次团体活动都要花5～10分钟进行结束活动

C.在主要的核心活动中，成员的活动时间要均匀

D.热身不足，团体难以起效；热身过度，本末倒置

【答案】：C

25、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（）阶段。

A.知觉

B.思维萌芽

C.思维

D.意识

【答案】：B

26、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（）。

A.强、平衡、灵活

B.强、不平