- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级法制与安全教育教案
课题:安全用电
目标:通过学习,懂得安全用电一般常识。
过程:
一、交流知道的用电常识:雷电
交流电
直流电、静电
兰克林试验
二、介绍安全用电重要性
1,哪些地方存在触电危险
2,怎样安全用电:不能触摸裸露的电线、插头;雷电时不到高尖大
树、建筑物躲避;不用湿布擦电器;不用家中交流电做试验。
三、总结回顾。
课题:交通安全
目标:介绍交通安全要项,养成遵守安全规则的习惯。
过程:
一、简介交通事故横(穿公路,乘坐无证车辆,两车撞击)
二、交能安全常识:
1,过人行道一看二停三小心
2,秩序列队行走专心,不打闹,不追逐。
3,横穿公路三看。
三、交流讨论
四、总结,反馈。
课题:乘车船安全
目标:能过学习强化乘车船安全意识。
过程:
一、交流乘车船经验。
二、强调乘车船安全。
1,不乘无证无安全保障车船
2,不乘坐超载车船。
3,不将头手伸出车外。
4,注意天气情况,选择交通工具。
三、讨论交流
四、全课总结。
课题:消防安全
目标:介绍消防知识,强调消防安全。
过程:
一、报警:火灾一一119说清起火地点,位置,燃烧物品种,火势,报
警人姓名。
二、预防:不放烟花爆竹,注意防火,检查电路,不随意烧废弃垃圾,
注意用电安全。
三、讨论:遇到火灾如何自救?
外出活动防火
灭火知识,火灾自救。
四、灭火自救演练。
课题:学法知法守法
目标:通过学习,知法守法,从小养成遵守公德的好习惯。
过程:
一、介绍基本法与与小学生有关法律。
1,尊重人权,关爱他人,关爱社会。
2,恪守公德,孝敬父母。
3,不贪小便宜,凡事克制。
4,相关法律条文的学习
二、列举案例,教育学生学法守法。
三、启迪学生从小树立远大志向,从小养成良好习惯。
1,法国人环保法深入儿童心。(美育)
2,新加坡守法观念人皆有之(环境)
3,美国人总统与平民都有受法律限制。(人权)
4,尊重别人,等于尊重自己。
五全课小结
1,知道了什么?
2,不能做什么?
课题:火灾自救知识
目标:能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。
过程:
一关键是不要紧张,要冷静观察,设法逃生。
二学习自救办法。
1,不盲目开启窗户或门。
2,尽快用湿毛巾或口罩保护口鼻和眼睛。
3,小孩要尽量想办法向外求助。可打取大声呼叫挥动鲜艳物品
往下扔有声物品打开手电筒待方式获得帮助。
三开展自救演练。
四评选自救标兵。
课题:饮食卫生安全
目标:通过学习,让学生常握饮食卫生常识,养成注意卫生好习惯。
过程:
一介绍卫生条例和消法
二养成注意卫生好习惯。
1,饭前洗手,不吃腐烂变质食物。
2,瓜果洗干净,最好削皮吃。
3,不挑食,不偏
您可能关注的文档
最近下载
- DFT(密度泛函理论).ppt VIP
- 柴油发电机技术协议样本模板.doc VIP
- 苏教版小学数学六年级上册各单元知识点复习.docx VIP
- 《洗碗机培训》课件.ppt VIP
- 17J008 挡土墙标准图集(重力式、衡重式、悬臂式).pptx VIP
- 砌筑工职业技能培训.pptx VIP
- 2026高中生物学业水平考试知识点归纳总结(复习必背).docx VIP
- 广东省江门市新会区2024-2025学年九年级上学期期末物理试题(解析版).pdf VIP
- 低空智巡解决方案—低空智能实验室.pptx
- 镁及镁合金化学分析方法 第20部分:元素含量的测定 电感耦合等离子体原子发射光谱法-编制说明.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)