2.1 揭开情绪的面纱 同步课件-2025-2026学年七年级道德与法治下册 （统编版2024）.pptxVIP

第一单元珍惜青春时光

;2022年版课标;;;;喜;;1、情绪的构成

情绪是人____________的重要组成部分，是我们的_________，常常伴随着____________，并通过_____________________等表现出来(外部表现）。

2、情绪的特点：__________

基本情绪：喜、怒、哀、____

复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。

;;青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。;;;探究：情绪带给我们的影响;;;梳理自己最近一段时间的情绪状态，并和同学交流。;;外部环境;;一、选择题

()1．成语“欣喜若狂”“怒发冲冠”“痛哭流涕”“草木皆兵”分别表达的情绪是

A．喜、惧、哀、怒

B．怒、喜、哀、惧

C．喜、怒、哀、惧

D．惧、怒、哀、喜;()2．“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难当”“悔恨交加”，这些词语体现了

A．情绪的不可控性 B．情绪具有多样性

C．人心的不可猜测 D．情绪具有稳定性;()3．对下列四种情绪表情包的解读正确的是

?A．情绪是人的内心世界的“晴雨表”

B．所有情绪都只能通过表情表现出来

C．情绪是人的内心世界最重要的部分

D．自豪、感激、内疚等是常见的情绪;()4.对下列校园生活情境的解读正确的是;()5．进入青春期后，许多中学生感觉到自己的情绪特别容易波动，有时心花怒放，有时愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明

A．人的情绪复杂多变，是无法调节的

B．中学生的情绪大多反应强烈、波动大

C．中学生的情绪一直处于失常状态

D．中学生情绪不稳定，犯错误也无可厚非;()6.耶克斯—多德森定律(如下图所示)揭示了焦虑情绪和学习效率之间的关系。对此，下列说法正确的是;()7.研究表明：积极的情绪可以提高人体的机能，能够形成一种动力，激励人去努力；消极的情绪会使人感到难受，会抑制人的活力，使人精神颓废。这体现了

A.不同情绪对人产生不同影响

B.情绪产生的原因是多方面的

C.人们的情绪总是复杂多样的

D.不同情绪给人带来相同感受;()8.两个中学生在谈心：

这两个中学生的对话反映出青少年的情绪特点是

A．智力逐步发展到高峰，个人隐私意识增强

B．情绪体验容易从一个极端到另一个极端

C．对情绪控制能力增强，不愿意向别人表露

D．情绪体验越来越细腻，会不自觉地有表演的痕迹;()9．在某大型活动开幕式上，绚烂的金色烟花、旋转的太阳神鸟，给现场观众们带来视觉震撼。憨态可掬的大熊猫蓉宝逗得观众乐不可支，《国旗国旗真美丽》《歌唱祖国》等美妙的歌声让观众激动不已。这体现了

①人的情绪无法调节 ②情绪的作用深刻持久

③人们的情绪复杂多样 ④情绪会受外部环境的影响

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;()10.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。产生这一情绪的主要因素是

A.外部环境的影响 B.对生活事件的预期

C.个人的性格特点 D.对事物的观念看法;①青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪，具有波动大的特点。

②该同学的情绪发生变化主要是受到了生活事件的影响。;材料二：“青春飞扬”心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合征”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。

(2)有人认为：焦虑情绪只有负面影响。请你评析这一观点。;该观点错误。①过度的焦虑情绪会给人带来不良体验，会产生负面影响，影响正常的学习和生活。

②适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。

③所以，在考试前应避免出现过度的焦虑，但可以保持适度的焦虑。