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苏教版二年级上册科学重点复习题

亲爱的小朋友们，科学是一门非常有趣的学科，它能帮助我们了解身边的世界。这份复习题整理了我们这学期学过的重点知识，希望大家认真思考，巩固所学，为期末考试做好准备哦！

第一单元我们周围的物体

一、我会填

1.我们可以用自己的（眼睛）看物体的颜色、形状，用（手）摸物体的光滑或粗糙，用（鼻子）闻物体的气味（注意安全，不随便闻不明物体）。

2.物体有很多不同的特征，比如（大小）、（颜色）、（形状）、（轻重）等，都是物体的特征。

3.我们可以按照物体的（颜色）、（形状）或（用途）等给物体分类。

4.比较两个物体的轻重，可以用（手掂一掂）的方法。

二、我会选（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个不是我们用来观察物体的感觉器官？（）

A.眼睛B.耳朵C.牙齿

2.下列物体中，形状不容易改变的是（）。

A.海绵B.石块C.气球

3.把小木块和大石块放在水里，通常情况下，小木块会（）。

A.沉下去B.浮起来C.不动

三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.所有的物体都是有颜色的。（）

2.我们可以用舌头去尝任何物体来了解它的味道。（）

3.玻璃球和乒乓球的大小可能不同，但它们都是球形的。（）

参考答案

一、我会填

1.眼睛，手，鼻子

2.（答案不唯一，合理即可，例如：大小、颜色、形状、软硬、光滑粗糙、轻重）

3.（答案不唯一，合理即可，例如：颜色、形状、大小、用途）

4.手掂一掂（或用天平称等，合理即可）

二、我会选

1.C

2.B

3.B

三、我会判断

1.×（例如水是无色的）

2.×（不能随便尝东西，有些东西是有毒的）

3.√

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第二单元动物的特征

一、我会填

1.我们身边常见的动物有（小猫）、（小狗）、（小鸟）等。（答案不唯一）

2.鱼生活在（水里），它用（鳃）呼吸，用（鳍）游泳。

3.蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（触角）。

4.像鸡、鸭这样，身体表面有（羽毛），卵生的动物，叫做（鸟）类。

二、我会连（把动物和它的特征连起来）

小鸟

会游水，有鳞片

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:-------------

兔子

会飞，有翅膀

鱼

会跑，有四条腿

三、我会答

1.我们应该怎样对待身边的小动物？

参考答案

一、我会填

1.（只要是常见动物即可，如：小兔、小鱼、蚂蚁、蝴蝶等）

2.水里，鳃，鳍（鳃和鳍是科学名词，需要掌握）

3.头，胸，腹，触角

4.羽毛，鸟

二、我会连

小鸟——会飞，有翅膀

兔子——会跑，有四条腿

鱼——会游水，有鳞片

三、我会答

1.我们要爱护小动物，不伤害它们，给它们喂食时要注意安全，观察它们的时候不要打扰它们的生活。（意思对即可）

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第三单元植物的生活

一、我会填

1.植物的身体一般由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六个部分组成。（至少写出三个）

2.大树的（根）扎在土壤里，能吸收水分和养料。

3.我们吃的苹果是植物的（果实），吃的胡萝卜是植物的（根）。

4.植物生长需要阳光、（水）和（土壤）。

二、我会选

1.下列哪种不是植物？（）

A.小草B.石头C.大树

2.植物的叶子大多是（）色的，因为里面有叶绿素。

A.红B.绿C.黄

三、我会做（给正确的做法画“√”，错误的画“×”）

1.我们要保护花草树木，不随意采摘。（）

2.植物不需要水也能生长。（）

参考答案

一、我会填

1.根、茎、叶、花、果实、种子（答对三个及以上即可）

2.根

3.果实，根（答案合理即可，如土豆是茎）

4.水，土壤（或空气）

二、我会选

1.B

2.B

三、我会做

1.√

2.×

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第四单元水和空气

一、我会填

1.水是（没有）颜色、（没有）气味、（没有）味道的液体。

2.我们用（眼睛）看，知道水是透明的；用（手）摸，能感觉到水的流动。

3.空气（占据）空间，我们周围到处都有（空气）。

4.把海绵放进水里，海绵会（吸水）。

二、我会判断

1.水和空气都是看不见、摸不着的。（）

2.我们的生活离不开水和空气。（）

3.杯子里的水倒掉后，杯子里就什么都没有了。（）

三、我会答

1.你有什么办法可以证明空气的存在？（至少说一种）

参考答案

一、我会填

1.没有，没有，没有（或无色、无味、无嗅）

2.眼睛，手

3.占据，空气

4.吸水（或变软、变湿等）

二、我会判断

1.×（水是看得见的）

2.√

3.×（杯子里还有空气）

三、我会答

1.