热点主题作文写作指导：探索始于好奇，目标达于笃实（审题指导与例文）.docVIP

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热点主题作文写作指导：探索始于好奇，目标达于笃实

（审题指导与例文）

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。

——托马斯·亨利·赫胥黎

愿你的好奇心永远比地球引力更强。守正笃实，久久为功，终有所成。

——《人民日报》

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

第一则材料源自于托马斯·亨利·赫胥黎，摘自选择性必修下册《宇宙的边疆》，这句话描绘了人类在知识海洋中的根本境遇：已知无限，未知无穷。充满了科学探索者的谦卑与对未知的敬畏，奠定了谦卑、敬畏与探索的基调。第二则材料源自本卷阅读【中王赤院士的寄语。“好奇心”是探索陌生世界的一种内在的驱动力，它可以激发我们的求知欲和探索欲。这句话同时启示我们：要持续的培养和守护好奇心，它是驱动我们突破边界、实现飞跃、永不枯竭的引擎。第三则材料源自于《人民日报》的语录。“守正”意为“恪守正道，坚守原则”，“笃实”意为“脚踏实地，求真务实”；“久久为功”意为“要持之以恒，长期努力”。“守正笃实”是方向和态度，“久久为功”是毅力与耐心，“终有所成”是必然结果。

三则材料看似独立，实则构成了一个严谨的“认知——驱动力——行动”的逻辑关系，这是一个从“知”（认知处境）到“情”（内在情感驱动）再到“法”（实践行动）的逻辑闭环，共同构成了探索者不可或缺的三重修养，回答了“我们如何面对无限未知世界”这一宏大命题。

总结三者关系：赫胥黎的“孤岛”让我们清醒，王赤的“好奇心”给我们翅膀，《人民日报》的箴言则教会我们如何飞行。基于以上分析，最佳立意是要有机融合三者，而非简单拼接。核心思路：将三则材料视为现代探索者（无论是科学家还是每一个学习者）必备的三种核心品质。论述真正的成长，在于清醒地认识到自身认知的局限（赫胥黎），永葆超越束缚的好奇心（王赤），并以最稳健的方式持之以恒（《人民日报》）。

【参考立意】

1.从知到行，探索者的三重修养

2.探索始于好奇，目标达于笃实

3.知无穷，持好奇，行有恒

4.心索未知之境，行则久久为功

【例文】

在已知与未知之间探寻生命的意义

已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。人类的认知如同站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，四周被未知所环绕。而好奇心，恰似那指引我们驶向未知海域的灯塔，照亮前行的道路。

赫胥黎的这句话深刻揭示了人类认知的边界：我们所掌握的知识和经验，不过是浩瀚宇宙中的一粟。从古至今，人类对世界的认知始终在已知与未知的交织中前行。古人以“天圆地方”解释世界，而随着科技的发展，我们逐渐认识到地球的圆形，进而探索到宇宙的无垠。每一次对未知的突破，都源于对已知的积累与超越。

王赤的寄语“愿你的好奇心永远比地球引力更强”，则为我们在探索未知的道路上注入了动力。好奇心是人类进步的源泉，它驱使我们不断突破舒适区，挑战未知的领域。哥白尼对“地心说”的质疑，达尔文对物种起源的探索，都是好奇心在历史长河中留下的璀璨印记。他们不满足于已知的理论，以无畏的勇气和坚定的信念，开启了科学革命的新篇章。

然而，探索未知并非一蹴而就。它需要我们在守正笃实的基础上，久久为功。任何伟大的发现和创新，都离不开对已知知识的深入掌握和实践。牛顿站在伽利略等前辈的肩膀上，通过长期的观察和实验，最终发现了万有引力定律。爱因斯坦在相对论的研究中，更是以严谨的数学推导和对物理现象的深刻洞察，构建了现代物理学的基石。这些成就的背后，是无数个日夜的钻研和积累。

在当今时代，未知的领域更加广阔。人工智能、量子计算、深空探测等前沿科技，正不断挑战着人类的认知极限。我们既需要保持对未知的好奇与敬畏，又要在已知的基础上，脚踏实地地进行研究和实践。每一次技术的突破，每一次理论的创新，都是人类在已知与未知之间架起的桥梁。

作为新时代的青年，我们肩负着探索未知、推动人类进步的使命。让我们以已知为基石，以好奇心为翅膀，在未知的天空中翱翔。无论前方有多少困难和挑战，只要我们坚守对真理的追求，持之以恒地努力，终将在探索的道路上收获属于自己的成就，为人类的认知边界拓展新的空间。

生命的伟大，在于对未知的不懈追求；智慧的闪光，在于在已知与未知之间找到平衡与突破。愿我们都能在探索的旅程中，书写属于自己的精彩篇章。

【评分参考】

一类文（52-60）：切合题意，中心突出，内容充实。①精准把握三者关系：能深刻理解赫胥黎（认知处境）、王赤（内在动力）、《人民日报》（实践方法）之间的逻辑链条，并将其作为文章骨架。②观点鲜明深刻：立意高远，能围绕“探索者的人格修养”“动力与定力的统一”等核心展开。③论据充实贴切：能选用典型、新颖的论据（如科学