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冀教版三年级数学上册知识点总结

亲爱的同学们，三年级上册的数学学习旅程充满了新的探索和挑战。这份知识点总结，希望能帮助你梳理所学，巩固基础，为后续的数学学习打下坚实的根基。让我们一起回顾本学期的重点内容吧！

一、数与代数

1.万以内数的认识

本学期我们认识了更大的数——万以内的数。

*计数单位与数位：我们学习了“千”和“万”这两个新的计数单位。数位顺序表从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位。

*数的组成：一个数的千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。例如，一个数由3个千、5个百、2个十和7个一组成，这个数就是三千五百二十七。

*数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：比较两个数的大小，先看位数，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比出大小。

2.万以内的加减法

这是本学期计算的重点之一，需要我们认真掌握。

*两位数加两位数（不进位、进位）：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。

*两位数减两位数（不退位、退位）：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。

*几百几十加、减几百几十：计算方法与两位数加、减两位数类似，注意相同数位对齐，得数的末尾有0的处理。

*三位数加、减三位数：

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。

*加减法的验算：

*加法验算：可以交换加数的位置再算一遍，看和是否相同；也可以用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数。

*减法验算：可以用被减数减去差，看是否等于减数；也可以用差加上减数，看是否等于被减数。验算能帮助我们检查计算结果是否正确，一定要养成验算的好习惯。

3.解决问题

运用所学的加减法知识解决生活中的实际问题，是我们学习的最终目的。在解决问题时，要仔细读题，弄清题意，明确已知条件和所求问题，再选择合适的方法进行解答。可以从问题入手，思考需要哪些条件；也可以从条件入手，看看能求出什么。

4.表内乘除法的复习与拓展

乘法和除法是数学运算的基础，本学期我们会在二年级的基础上进行巩固和应用。

*乘法口诀：必须熟练背诵全部乘法口诀，这是进行乘除法计算的前提。

*有余数的除法：这是本学期除法学习的重点和难点。

*意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余，这样的除法就是有余数的除法。

*各部分名称：被除数÷除数=商……余数。

*计算方法：试商时，要想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，商就是几。

*重要关系：余数一定要比除数小。被除数=商×除数+余数。

*解决问题：在解决“至少需要几个容器”、“最多能做几件衣服”等问题时，要根据实际情况判断是用“进一法”还是“去尾法”处理余数。

二、量与计量

1.时分秒的认识

时间是我们生活中非常重要的概念。

*钟面认识：钟面上有12个大格，60个小格。时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，秒针走一小格是1秒钟，走一大格是5秒钟。

*时分秒的关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒。

*时间的读写：读时间时，先看时针，再看分针。时针走过几就是几时多，分针走了多少小格就是多少分。例如，时针走过3，分针指向5，就是3时25分。电子表表示法为3:25。

*经过时间的计算：计算经过了多长时间，可以用结束的时间减去开始的时间。例如，从8:00到10:00，经过了2小时。在计算时，要注意单位的统一。

2.长度单位

我们学习了更大的长度单位和更小的长度单位。

*常用长度单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。

*单位间的进率：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

*实际应用与感知：要对这些长度单位的实际长度有一定的感知，例如，我们走一步大约是半米，课桌的高度大约是7分米等。根据物体的实际长度选择合适的单位。

3.质量单位

认识物体的轻重。

*常用质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）。

*单位间的进率：1吨=1000千克，1千克=1000克。

*实际应用与感知：同样，要对这些质量单位的