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- 2026-01-19 发布于北京
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二、心理的操作定义
同一,不同表述
(C.Rogers,1942):通过与持续的、直接的接触,向其心理帮助并力图促使其行为、
态度发生变化的过程。
威尔森等(1949):A、B两个人在面对面的情况下,受过心理专门训练的A,向在心理适应方面出
现问题并企求解决问题的B的过程,这里的A就是师,B就是求助者。
二、心理的操作定义
1989):心理就是帮助人们去探索和研究问题,使他们能决定自己应做些什么。心理
应明确三个问题:1、待解决的问题;2、师的技术;3、所要达到的目标
心理是心理师协助求助者解决心理问题的过程(在科学的领域中,给某类事物下定义,按原
则,应当是用最概括的语言说出该事物的本质)
三、心理治疗
心理治疗是心理师对求助者各类心理与行为问题进行矫治的过程
心理与心理治疗的异同
相同点:工作目的是一样的(为消除求助者的心理或行为问题)
不同点:
1、一个在操作上是规范化、的;另一个是比较不太规范、不太的。
2、一个是“协助解决”,即在协商和帮助过程中解决问题;另一个则是“矫治”,即带有强制性的矫正和按
治疗方法进行调治
第三单元心理师的基本条件
一、思维方式和态度
唯物主义观点
普遍联系的观点
限制性观点
—逻辑—现实相统一的发展观
中立性态度
(一)唯物主义观点
工作中,必须坚持唯物主义观点,一切、
心理是遵循科学的法则,来处理人们的心理与行为问题;不能只凭个人经验或利用患者对心理学
的盲目信任去指导患者。
如何看待人们对于、活动的态度
从事情出发,而不是从理论出发
(二)普遍联系观点
是一种整体观念
师要对求助者的心理问题做到全面考察、系统分析;把握各类要间的内在联系,即能考虑心
理、生理及社会因素的相互制约和影响,又能综合运用各种方法,以使工作准确有效,防止或克
服工作中的片面性。
心身一体的观点
心理、生理和社会因素交互作用的观点
整体性观点
(二)普遍联系观点
心理中普遍联系的观点有多重含义:
1、心身一体的观点
心理和生理是相互作用,互为的关系。
例:心理问题躯体化倾向
生理状况欠佳或某些不足,引起焦虑不安或自卑等
2、心理、生理和社会因素交互作用的观点
一因多果,一果多因,互为,错综复杂。
横向交叉:分析同一时间内各种因素对心理问题的影响。
纵向联系:从发展角度分析以往对当前心理题的影响。
上每一种心理问题,都是立体式的,既有横向也有纵向诸因素的作用,师要用普遍联系
的观点把握问题的。
(二)普遍联系观点
3、整体性观点
(1)人的任何一种心理和行为,都是和人的整个心理活动联系在一起的。
认知、情绪、、动机、行为是相互联系,“牵一发而动全身”
例:中学生表现为学习问题
还有:自卑、情绪问题、人际交往问题
(2)把方法整合起来运用
效果比单一方法效果好
大多数师采用的是综合性的方法,叫“整合心理”
(三)限制性观点
职责
时间
感情
目标
职责限制
来访者心理行为的改变,在于双方的共同努力,而不全是师的责任.
心理的任务在于解决心理问题本身,而不包括心理问题的具体.
例:解决因失业的心理问题,是我们的工作职责,而不是帮他找工作.
时间限制
每次的时间(duration)
每次50分钟左右(初次可适当延长)
两次之间的间隔(howoften)
一周一次
时间的限定,不是,可以适当调整,增加或减少次数或间隔时间。
关系的(over)
结束,关系终止。不能以朋友关系出现
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