观察大树：引导学生亲近自然与科学探索.pdfVIP

我看到了什么

教学目标：

学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验。

组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。

通过观察、描述获取有关大树的信息。

教学准备：

选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。

观察记录纸。

一些工具（绳子、尺、放大镜等）。

课前准备好有关安全方面的注意事项。

教学过程；

1.引入。

你什么植物？你对树进行研究过吗？从书上的中，你看到了什么？你有

没有到一棵大树前观察过？想去观察吗？

小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。

学生讨论（四人一组）自己心目中的树。

把讨论的信息写于纸上。

2.怎样观察一棵大树。

如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨论。

怎样才能观察到的内容？学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观

察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。

3.带动学生到大树前，开始活动。

有组织的带领学生到事先选好的大树下。

学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。

4.要学生把观察到的内容写在记录纸上。

5.让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。

学生室，汇报交流。

对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同？

为什么我再去看会知道的？

当我们想要了解得，知道得的时候，当我们带着这样的目的再去“看”

的时候，我们的科学观察活动就开始了。

6.后续研究。

在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，进行观察。

（按住Ctrl键点击该即可）