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基于问题链的高中数学教学策略创新与实践论文

摘要：本文以问题链为核心，探讨高中数学教学策略的创新与实践，旨在提高学生的数学思维能力、问题解决能力以及学习的积极性。通过分析现有教学策略的不足，本文提出了一种基于问题链的教学策略，并通过实际教学实践验证了其有效性。

关键词：问题链；高中数学；教学策略；创新与实践

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学教学策略的局限性

在当前的高中数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生思维能力的培养。传统的教学策略主要依靠教师的讲解和学生的记忆，这种方式虽然在一定程度上能帮助学生掌握知识，但很难激发学生的学习兴趣和主动性。学生在面对复杂问题时，往往缺乏解